教育十德是什么

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问题一：中华十德中的勤德是什么意思勤德,指勤于修德笃学,指专心好学。
问题二：“茶十德”指的是什么刘贞亮茶德
唐末刘贞亮在《茶十德》文中提出饮茶十德：
以茶散郁气；
以茶驱睡气；
以茶养生气；
以茶除病气；
以茶利礼仁；
以茶表敬意；
以茶尝滋味；
以茶养身体；
以茶可行道；
以茶可雅志。
包括了人的品德修养，并扩大到和敬待人的人际关系上去。中国首创的茶德观念在唐宋时代传入日本和朝鲜后，产生巨大影响并得到发展。
问题三：中华十德的做文400字以上的一、中国传统文化的道德作用
中国传统伦理道德文化浩瀚渊博 ,有诸多的道德规范；有丰富的践履道德规范的德行；有如何实现道德社会的道德教育思想；有中国文化独到的修身之道；以及道德名言、理论等等。
中国传统伦理道德规范最早产生于原始社会末期的尧舜时代,《尚书? 尧典》中就有以亲九族、协和万邦的表述。在殷墟的甲骨文字里有礼、德、孝等文字,说明商代就已经有了初步的道德规范，出现了所谓六德,即知、仁、圣、义、忠、和的提法。
到了先秦时期，百家争鸣，儒家孔子提出的仁的伦理道德体系，管子提出了以礼为中心的治国四维，墨子提出兼相爱的伦理观，老子提出人法地，地法天，天法道，道法自然的无为清净观。可以说都是一种伦理政治主张。
孟子在仁的基础上，突出了义，认为人性本善，并提出人有手足四体，亦有，仁义礼智四端的四德说；荀子则认为人性恶，因而强调礼的作用。到了汉代，董仲舒系统的提出了三纲五常伦理政治主张，并强调了天人合一，天人感应的天道观；经过晋魏玄学的反思，隋唐佛风的熏陶，到了主道学的宋明时期，主张存天理，灭人欲，反应到伦理上，就提出了八德。可谓下学而上达，因人而及天，其连绵不绝的是对天人合一理想境界的追求，其一再强调的是对人本道德政治伦理主张的治国思想。以慎独，诚意，修身，五常，八德而内圣，以齐家，治国，平天下而外王，就个体而言当立德，就社会价值而言当立功，就思想信念而言可立言。
中华几千年的文化得续存而没有断绝，谁能全盘否定它的价值呢？诚如著名史学家陈寅烙先生所言：中国古代哲学、美学都不如西方发达，先秦时期中国所擅长者乃是实践伦理学，此实践伦理学注重应用，而不孜孜于追究其形而上的问题。