得、地的用法有哪些 _动词

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一、分析例句，明确用法
这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
1
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2
向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3
小明在海安儿童公园玩得很开心。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
二、修改病句，强化认识
这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
1
由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
2
田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
3
助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员” 。
（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的” 。）
得
前面加动词，后面跟形容词。地
后面加动词。的
前面加形容词。————————————————————介绍地（）
（这应该是不正确填空，没办法填写，因为这里的“介绍”本身就是动词）考虑得（周到）——形容词
“的”有四个读音：[ de ]轻声，[ dì ]第四声， [ dí ]第二声，[ dī ]第一声。
“得”有三个读音：[ dé ]第二声，[ de ]轻声， [ děi ]第三声。
“地”有两个读音：[ dì ]第四声，[ de ]轻声。
“德”有一个读音：[dé ]第二声。
释义：
的[ de ]
定于与后面的名词是修饰关系：美丽～风光|宏伟～建筑。
定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我的书、社会的性质。用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃的、穿的、红的、卖菜的。用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来的。
的[ dì ]
箭靶的中心：中的、有的放矢。[目的]要达到的目标、境地：目的明确
的[ dí ]
真实，实在：的当、的确。
的[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打的、的哥（称男性出租车司机）。
得[ dé ]
获?。?接受：得到。得失。得益。得空（kòng）。
适合：得劲。得当（dàng）。得法。得体。