小学教学总结格式怎么样？( 八 )

四、教学目标：
学校：春晖学校学期：2012下学年教师：张金怀
四年级：
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、让学生学会用计算机画图，感受计算机的乐趣。
3、养成良好的计算机使用习惯。
4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
五年级：
1、培养学生对计算机网上查询资料认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、懂得查询资料的一般过程，掌握在网络中查询运用资料的基本方法。熟练掌握查询资料中的常见操作及其word软在在名片、贺卡、日历、课程表、电子小报制作的要求及其具体的操作步骤。
3、养成良好的计算机使用习惯，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流合作，培养学生合作能力。
六年级：
1、培养学生对计算机的动画的认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、了解制作简易二维动画的一般过程，掌握动画制作的基本方法。熟练掌握动画制作中的常见操作，了解flash动画特点，并理解flash中的基本概念和制作flash动画的基本过程。
3、熟练掌握常用工具的使用方法，知道flash动画的类型及其制作方法，掌握在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。
4、养成良好的计算机使用习惯，通过学习，使学生了解并掌握一些学校：春晖学校学期：2012下学年教师：张金怀
学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流协作竞赛，进行某些创新设计。
五、教学措施如下：
（一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。并以教学计划认真落实具体上课措施：
1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，做到每课必备，写好相应教案。
2、认真上课：认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余时间，以启发式教学为原则，以操作训练小组比赛等来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，尽量做到板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。在上好理论课的同时实践操作课以辅导学生突破难点为线索，掌握学生的技能情况。