幼儿园大班教育随笔40篇(19)

人的一生会碰到许多问题需要解决、需要处理在幼儿期我们有意识地设置一些小问题鼓励他们解决、处理使其看见问题肯动脑筋解决。这对幼儿的成长是很有用的。在沙水游戏活动中他们常常会遇到这样那样的问题我总是支持、鼓励幼儿按自己喜欢的方式去玩沙玩水玩什么、怎样玩由孩子们自己决定给了孩子宝贵的发展机会使他们学会处理与同伴交往中出现的问题学会了交往技巧。让孩子们在没有外力的状况下能简单愉快地尝试探索玩耍。
沙水游戏是适合幼儿身心发展的需要而产生的最贴合幼儿的年龄特征最为幼儿所喜爱。透过沙水游戏能够让幼儿锻炼肢体训练思维丰富了他们的情感也在游戏中学会如何与人交往。也能够说幼儿是在游戏中成长的。
因此在组织活动时不妨在发生问题的时候我们老师要敢于放手并鼓励幼儿自己想办法解决冲突要多一份耐心多一点等待多给孩子一点解决问题的空间。这样一来不但能够培养幼儿独立解决问题的潜力和职责感还能够使幼儿获得成功感和满足感。
幼儿园大班教育随笔 38：
激发创新捕捉孩子的创新火花
创新是一个民族进步的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部分担负为人才培养奠基的艰巨任务。因此作为一名幼教工作者应站在面向世界、面向未来的高度鼓励孩子去标新立异努力培养孩子的创新精神训练孩子的创新潜力。
这天上午在组织综合活动欢乐的元宵节时许多孩子都把逛花灯的欢乐场面和感受透过美术表现出来当我走到佳音身边发现她画的尽是坦克车、大炮、战斗机等我似乎有点不满意心想这么欢乐、祥和的节日你的画火药味怎样这么浓。但是我转念一想还是听听她有什么想法。于是我轻声地问她为什么这样画她兴奋地说：“老师这是解放军叔叔开着坦克在里面点灯庆祝元宵节；这是空军把战斗机的灯都开着把天空照亮了他们也在庆祝元宵节；还有……” 。听！孩子的想象力多么丰富我真的很庆幸刚才有耐心倾听佳音的想法才没有伤到她的自尊心同时也让自己倾听到其内心的语言。因此教师只有认真倾听才能发现孩子的闪光点切忌说“你怎样这么烦呢！”“你没看我正忙着吗一边玩去！”“你真傻！”等伤害幼儿自尊心的话语。当孩子提问题或与你谈话时就应放下手头的事情做出注意倾听孩子说话的姿态善待孩子的好奇心和求知的欲望促使他们产生创造的兴趣。
又如：《奇妙的绳子》创新主题活动中孩子们选取了自己喜欢的绳子随处玩任意在手中摆动一会儿变成摇摆的树枝、一会儿变成风吹的小树在晃动、一会儿变成小朋又在跳舞一会儿变成一幅美丽的图画、、、、、、。这一活动中让幼儿在玩绳中探索积累层层拨开层层发散由一点向多点想象采用层层递进的时间让幼儿层层创新层层发展有体验到模仿到创新的结构动静结合给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间充分错金幼儿的创新潜力的发展尝试绳子的多种玩法。