求鼓励斗志的诗句( 六 ) 激发斗志的诗词

上联：业精于勤，荒于嬉；下联：行成于思，毁于随。
上联：黑发不知勤学早；下联：白首方悔读书迟。
上联：若有恒，何必三更眠五更起；下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
上联：墨犁耕心田；下联：笔斧拓神境。
上联：窗寒常忧家国事；下联：室陋时读经世书。
上联：茅屋固陋有天地；下联：笔墨虽拙尚文章。
上联：天赋诗句在山水；下联：人持风骨见笔墨。
上联：学子清贫唯剩腹中五车书；下联：志士清高独占世上八斗才。
上联：竹柏旷怀心神共远；下联：智仁雅乐山水同深。
上联：读经读史读遍天下奇书；下联：修行修德修成世上俊才。
上联：治学当思日精进；下联：为官应效清正廉。
上联：存俨若思养浩然气；下联：视已成事读未完书。
上联：高情若云朗抱如月；下联：和气当春节清为秋。
上联：吃得苦中苦；下联：方为人上人。
上联：一路风雨前程磨砺意志；下联：半载苦乐同享铸就辉煌。
上联：宝剑锋从磨砺出；下联：梅花香自苦寒来。
上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪；下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。
上联：时光如梭看我少年学子六月追风去；下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水；下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。
上联：学习如春起之苗，不见其增，日有所长；下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。
上联：天下断无易处之境遇；下联：人间哪有空闲的光阴。
上联：若有恒何必三更眠五更起；下联：最无益莫过一日曝十日寒。
上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者；下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。
上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节；下联：春意盎然更看男儿发愤。
上联：下笔千言凝湘水十里；下联：出门一笑待桂子三秋。
上联：点点心血勤育英才厚泽九州；下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去；下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。
上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁。
上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾；下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
诗词三百首是什么？诗词三百首白玉著序妙序横生春风杨柳，山明水秀。
天长地久，天高地厚。
新旧世纪千古交响的一曲不朽乐章。
振奋精神、鼓舞人心、激发斗志的一首永恒战歌。
五千年丰厚文化土壤滋养出来的一朵绚丽奇葩。
江河文明与海洋文明交融汇总、结晶而成的一颗璀璨明珠。
是谓强秦之余音，大汉之古韵，盛唐之遗风。
是谓《诗词三百首》。
是谓序。
——孙宗亮前言诗意盎然时代潮流，浩浩荡荡。
顺之者昌，逆之者亡。
——孙中山《诗词三百首》顺应人类文明进步的潮流，把李白的浪漫主义和杜甫的现实主义完美地结合起来，继承了白居易简洁明快、清新自然的表现手法，兼具苏东坡的豪放风格和辛弃疾的爱国情怀。
神奇地再现了中华民族古体诗词的无限辉煌和永久魅力。
在时间上架起了一座横跨九个世纪的宏伟桥梁；在空间上引起了世界各地华人的强烈共鸣。
“早就应该有一片崭新的文场，早就应该有几个凶猛的闯将。
”《诗词三百首》的诞生，给华文诗坛带来了新的生机，是时代的选择，是历史的必然，是中华民族伟大复兴的一支前奏曲。
唯其如此，高唱《诗词三百首》的歌声才永远回荡在历史的上空！ _____双德初版说明诗雨绵绵黄中通理，正位居体。
美在其中，畅于四肢。
——《周易》吟诵《诗词三百首》，能够使人获得最具东方特色的高雅艺术享受，对过去进行冷静地思考和全新地认识，对未来产生美好的向往并做出客观的把握，从而更加充满勇气和自信，坦然地面对一切，达到“学以聚之，问以辨之，宽以居之，仁以行之”的人生最高境界。