初中语文周记怎么写?( 二 )
章老师不仅教我们知识,培养我们学习的兴趣,更像我们的母亲,时刻关心每位学生成长,教会了我们做人的道理 。
初中语文周记怎么写?
初为人师,总是有些紧张 。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了 。
“同学们,现在开始上课 。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白 。然而,这句话说完,下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在 。短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话:微笑是法宝 。学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,透过那一双双澄澈的眼睛,我也似乎读到了那一颗颗纯净的心 。在此后的时间里,我一直微笑着 。所以,课堂气氛也显得轻松活泼了一些,40分钟的课一下子就过去了 。虽然,我知道我的这节课上得并不成功 。
突然一次,一个学生递来一张字条:“范老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你,范老师 。”这是出自一个三年级学生之笔,这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的,最值得珍藏的礼物 。也使我明白了,其实走近学生的第一步只须微笑就够 。
在班主任实习工作中,我组织开展了“我做文明小公民”主题班会 。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首 。当时,有人建议我使用强制方法 。比如说罚站、罚蹲等 。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序 。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理 。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系 。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友 。为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣 。
结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极 。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有 。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨 。最后一曲学生合唱”春天在哪里?”把班会推向了高潮 。当然,在开展班会活动过程中,我也发现了许多问题,并在方法上有待改进 。
20xx年X月X日 X天
宽容如水 。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人 。宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效 。它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒 。
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