奇妙的动物世界语文教案( 四 )

（请你说出……）抽生回答。
小朋友们知道得真多，掌声送给大家。（动物世界的大门打开啦！） 3 让我们一起来做第一个游戏：听一听：听声音，辨动物。（！）可爱的动物们就藏在大房子的后面呢，如果小朋友们听见它们的叫声，就能说出它是谁，它就会出来和我们做朋友。请仔细听。（2）你能不能能模仿动物的叫声，让其他小朋友听一听，是什么动物吗？
4 看一看：看图片（出示动物身体的一部分），说动物。
5 猜一猜：（介绍动物的生活习性），找动物（教师在屏幕上同时出示4种动物让学生找）。
A：我是候鸟，每年冬天，我都要飞往南方过冬。我喜欢接近人类，我常常把窝筑在房檐下。因为我长着剪刀似的尾巴，所以我飞得很轻快。我喜欢边飞边捉虫子吃，苍蝇和蚊子都是我的美餐。（燕子） B：我有时在水里生活，有时在陆地上生活。我喜欢吃小鱼小虾，还喜欢吃植物的茎叶。我背着椭圆形的壳，我很聪明，遇到危险我就会把头缩到壳下面，谁也别想把我怎么样。
C:我是世界上现存的最大的陆栖动物。我的脚像四根柱子，我的身体象一堵墙，我的耳多像两把大扇子，我还长着长长的鼻子，我能用鼻子帮人们搬运东西。你们知道我是谁吗？
5 动物们这么可爱，小朋友们一定迫不及待地想把自己喜欢的动物介绍给大家吧，让我们一起来说一说。（课件出示：说一说1）（师生交流）
6 小朋友们喜欢动物，动物也喜欢我们人类，请大家欣赏一组很美的图片：（课件出示：人与动物和谐相处的图片）
7 看了这组图片，勾起了我们的美好回忆，生活中你们一定和动物们发生过许多有趣的事吧，请你在学习小组中，把自己与动物之间发生的趣事讲给大家听，注意把话说清楚明白。（课件出示：说一说2）
6 全班交流。（注意对学生的语言引导及表扬，师生，生生间的交流，评价。）
7 同学们讲得那么好，一定也能把自己熟悉的动物写一写，（发题卡）请同学们（课中或课后）写一写自己熟悉的动物。
8如果有时间，可以展示学生的作品。（注意合理评价，对好的作品要给予表扬肯定。）三小结
同学们，动物是可爱的，动物世界是奇妙的，让我们一起走出课堂到生活中去探究、去发现，去了解更多的动物知识；让我们一起保护动物，善待动物，与动物倾心相爱！（课件播放轻松的音乐）.