艰难不过少年时( 三 ) 艰难|不过|少|年时|

在男孩们终于凑钱买到了一个新足球时，他们在上面分别签下自己喜欢的球星的名字，一格一个名字，最后留了一格给我，让我写上欧文的名字。我知道这场从足球开始的孤立，又以足球结束了。
中考前的优秀班干部选举上，我几乎得了全票。这个投票对我来说意义良多。我以全校第一的成绩，花团锦簇地毕了业。
上学时的快乐，其实非常简单，有一个合得来的同桌，有几个下课时可以陪伴的朋友，不要在恶意中生活，对我来说便满足了大半。
但被孤立的次数多了，心中总留有一些惶恐，觉得这是自己命定的某种轮回。开始和结束都格外相似，孤立通常是进入一个集体不久后发生的，孤立我的集体，在熟悉之后，又会重回温情的面貌。被孤立的痛苦并不是归咎到某一个具体的人身上就能解决，但友情的快乐，却是在某一个具体的人身上能获得的。这是我在丰富的被孤立的经验中得出的结论。
高一上学期时，我差一点儿又一次经历我熟悉的恶意。我们班在分校住校，圣诞节那天下了大雪，大家放了假，在外面打雪仗。有个男生寝室的八个人，突然围攻没有参战的我，雪球捏得特别硬，连续砸了我五分钟。我心里倒不是特别愤怒，只是很认命地想：又来了，熟悉的轮回又来了，我将再次经历一段难熬的时间，但一切都会好起来的。
可事情却没有按我熟悉的剧情发展。在我决定默默接受的时候，那个寝室的室长第二天课间时就跑来向我道歉。后来一打听，才知道和我不太熟的一个女生当天就跑去找了那个室长，质问他为什么欺负人，所以才有了后来的道歉。在我以为是命运的时候，有人告诉我，不是的，对就是对，错就是错，没有在受害人身上找原因的道理，沒有什么不能反抗的规则。
我被孤立的轮回，终于在高中时被打破了。也是在高中，我认识了之后友谊保持了十年以上的朋友，有他们在身边，慢慢消却了被孤立的恐惧。
成年之后，不快乐的来源其实更多，独自在外的日子过得比少年时代艰难。但在我心里，再苦也苦不过少年时代，那样寂寞无助的时候再也不会有了，那样惶恐不知尽头在哪里的时候再也不会有了。因为，即使再遇到那样的事，我也不是那时的我了。
/刘慈欣
【艰难不过少年时】其实，过一个美妙的人生并不难：你选一个公认的世界难题，最好是只用一张纸和一支铅笔的数学难题，比如哥德巴赫猜想或费尔马大定理什么的，或连纸笔都不要的纯自然哲学难题，比如宇宙的本源之类，投入全部身心钻研，只问耕耘不问收获，不知不觉的专注中，一辈子也就过去了。人们常说的寄托，也就是这么回事。或是相反，把挣钱作为唯一的目标，所有的时间都想着怎么挣，也不问挣来干什么用，到死的时候像葛朗台一样抱着一堆金币说：啊，真暖和啊……所以，美妙人生的关键在于你能迷上什么东西。

艰难不过 少年时( 三 )

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