出言吐语——主动热情、文明礼貌表达要准确——每一门课程都是一门科学 ， 用词要严谨准确 ， 用普通话教学 ， 多用敬语 ， 口出善言 ， 能增加亲和力 。
音量要适当——讲课无需“口号式” ， 音量适中 ， 语速平缓 ， 抑扬顿挫 ， 轻重缓急 ， 均可烘托气氛 。
语言要精练——讲课要抓中心 ， 不说废话和多余的话 ， 干净利索 ， 幽默风趣 ， 能活跃气氛 ， 吸引学生 。
组织活动——指令简洁明了 ， 目标明确 ， 铿锵有力 ， 富有自信 ， 不怒自威 。
师生互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、及时评价、鼓励欣赏 。
遇到困难——鼓励学生增强自信 ， 不讽刺挖苦 ， 维护学生自尊 。如：你肯定行 ， 先坐下 ， 再想想 ， 请一位同学来帮助你 ， 等真诚之语 。
日常生活——亲切关爱 ， 体贴入微 。不讲粗话、脏话 ， 不训斥学生 ， 忌大呼小叫 。
相互交往——称呼得体 ， 语气委婉 ， 态度平和 ， 礼貌客气 。
接待家长——态度温和 ， 克制冷静 ， 耐心倾听 ， 让家长把话说完；不认同的 ， 委婉说明 ， 保持交流顺畅；有疑问 ， 积极回应 ， 重视关心 ， 语气温和 。如：谢谢! 我认真了解；请您放心 ， 我尽快帮您解决 。
学生家长矛盾——先稳定情绪 ， 单独沟通疏导 。取得谅解后 ， 可以双方碰面 ， 小范围化解 。切不可简单生硬 ， 让双方自己处理 。
家长馈赠物品——礼貌回绝 。如：您的心意我们领了 ， 照顾孩子是我们应该做的 ， 您别这么客气；学校有规定 ， 如果您实在要留下 ， 我只能按规定交公 。
学生谈话——扬善公庭 ， 规过密室提前通知 ， 有所准备——谈话最好提前与学生打招呼 ， 让学生有一个思想准备 ， 这既是一种礼貌 ， 又是对学生的尊重 。
热情迎候 ， 设置平等气氛 ， 举止端正 ， 行为有度——谈话时 ， 语气要平和 ， 要有耐心 ， 不要高音量、不反唇相讥 ， 应表现出良好的道德修养 。
分清场合 ， 入情入理——老师的表情要与谈话对象、内容协调一致 。在与学生进行谈话时 ， 不要言过其实 ， 故意夸大事实 ， 也不应传播不利团结或道听途说的事情 。
教育学生——以尊重为前提 ， 以表扬为入口 ， 既要热情洋溢 ， 又要恰如其分；摸清事实 ， 抓住要害 ， 一针见血批评 ， 又要把握分寸 。做到循循善诱、诲人不倦 ， 要以理服人 ， 又要因势利导 。尤其在交谈不顺畅时 ， 应克制情绪 ， 保持风度 ， 不要居高临下 ， 以势压人 。学生无意之过失 ， 应耐心安慰 ， 不指责埋怨 。如：伤着没有? 下次小心 。有意之过失 ， 应坚持正面教育 ， 及时解决 。如：有事好好说 ， 不能动手 。相信你是好孩子 ， 以后不会再做这种事 。

• 儿歌|十首好听的文明礼仪儿歌,幼儿园文明礼貌儿歌童谣
• 给教师的建议的读后感大全
• 教师业务学结
• 幼儿教师考核述职报告怎么写？
• 女性就餐礼仪怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 英语教师考核述职报告怎么写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 西餐礼仪：餐巾的正确使用方法怎么写？
• 学校新年晚会的主持词怎么写？