初中语文叶圣陶先生二三事教案怎么写?( 三 )



初中语文叶圣陶先生二三事教案怎么写?


叶圣陶先生二三事
【教学目标】
1.概括内容 , 了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事 。
2.感知形象 , 学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德 , 了解叶圣陶先生的语文观点 。3.积累语言 , 领悟作者简洁的表达 , 体会真挚的情感 。
【教学重难点】
1.学习略读 , 快速捕捉阅读重点 。2.理清全文思路 , 赏析精彩语段 。
【教学过程】
一、导入新课
有这样一位“优秀的语言艺术家” , 他热切地主张规范现代汉语;有这样一位当代著名的教育家 , 他对中国现代教育作出了重要贡献 。他就是叶圣陶 , 我们曾经学过他的作品《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》 , 他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》 。二、品读题目
1.学生齐读课题 , 说说你读到了什么?
明确:“二三事”:叙述了有关叶圣陶先生的几件事 。“先生”:感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感 。2.学生带着崇敬的感情再次朗读课题 。三、梳理内容
1.文中写了关于叶圣陶先生的哪几件事?勾画文中总结提示性的、过渡性的语句 。“凡是同叶圣陶先生有些交往的 , 无不为他的待人深厚而感动 。” “文字之外 , 日常交往 , 他同样是一以贯之 , 宽厚待人 。”
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“以上说待人厚 , 是叶圣陶先生为人的宽的一面 。他还有严的一面 , 是律己 。” 2.概括文中写了关于叶圣陶的哪些事情 。(板书) 待人厚:修改文章
恭送客人
真诚复信
律己严:写文章用写话风格
文风方面重视简洁
重视语文力求完美 四、感知形象
1.回味先生的语言
他说:“不必客气 。这样反而费事 , 还是直接改上 。不限于语言 , 有什么不妥都改 。千万不要慎重 , 怕改得不妥 。我觉得不妥再改回来 。”
明确:待人平易 , 为学谦虚 。
他说 , 他非常悔恨 , 真不该到天坛去看花 。他看我的地址是公寓 , 以为公寓必是旅店一类 , 想到我在京城工作这么多年 , 最后沦为住旅店 , 感到很悲伤 。
明确:待人真诚 , 关怀备至 。
他不只一次地说:“写成文章 , 在这间房里念 , 要让那间房里的人听着 , 是说话 , 不是念稿 , 才算及了格 。”
明确:写话风格:平易自然 , 鲜明简洁 , 细致恳切 , 念 , 顺口 , 听 , 悦耳 。