四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手 。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理 。
五、学习方面
为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩 。在教学方面我决定从以下几个方面来做：
态度习惯：找个别学生谈心，哓之以理，动之以情 。与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通 。
知识能力：利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业）发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的 。
检查习惯的培养：教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为 。对学生的作业力争面批 。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体 。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！

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