八年级教师的开学演讲稿怎么写？( 三 )

4.是注意捕捉考试信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。
5..是保证时间，按时认真做好教学。6.认真工作，保证教学时间。
第四，讲究科学的学习方法，提高上新课、复习效率。(做好边上新课、边复习)
1、边上新课、边复习，特别注重上新课、复习策略
(1)把握考试方向，
基础：“基本知识、基本技能、基本方法和基本应用”
能力：科学探究能力与应用知识解决实际问题的能力
“ 抓基础”不能当口号喊!
夯实基础是“根本” ，理解感悟是“关键” ，方法能力要“渗透” ，专项训练获“效果” 。
边上新课、边复习中应“注意”和“强调”的问题：
重 “四基” ，重“联系” ，重“综合” ，重“创新” 和“能力”是中考试卷全面考查所坚持的方向。
2.正确处理教师的主导作用和学生的主体作用
边上新课、边复习中，教师必须以有效的教学手段实现高效课堂，从而促进学生的高效学习，这就要想办法让学生快乐的去学并会学。使新课、复习有耳目一新之感。
以多种手段向学生提供广泛而有效的信息(课件、视频、典型题、补充与总结材料等)
以多种手段激发学生的主动参与学习(学生总结与讨论、预留思考题、小组互动等)
从多个角度引导学生认识理解问题(例如：物理学科可以从声、光、热、力、电等角度分析一个问题，政治学科可以从道德、心理、国情、国策、法律等角度分析一个问题)
从多个层面训练学生不同的技能和方法(将上新课、复习内容分层次、分板块进行练习)
上新课、复习课有效的教学设计：
实现高效新课、复习，课堂设计是关键，备课应做到：三知三思四设计
三知：知考纲、知教材、知学情
三思：新课上什么、复习什么?(目标、内容) 怎么上新课、怎么复习?(方法、手段) 怎么知道上新课、复习到位了?(效果检测)
四设计：新课复习目标教学内容课堂活动新课复习方法
3.正确处理“讲”和 “练” 的关系
精讲要把握好几个点：
⑴基础知识讲重点; ⑵突破难点讲关键; ⑶易混内容讲对比;⑷同类内容讲典型; ⑸新旧知识讲联系; ⑹一般规律讲特殊; ⑺培养能力讲思路; ⑻调动学生自己讲。巧练的原则:适时、适量、精、新、活
巧练方法归纳：
⑴基础知识扎实练 ⑵新旧知识结合练; ⑶关键知识突出练; ⑷易混内容对比练;