3.指名描述画面,师引导学生把想像的画面说具体、说生动 。
4.体会情感:假如你就是诗人,看到眼前的情景,你会产生怎样的心情?你最想说什么呢？
5.感情朗读:(课件《望庐山瀑布》)让我们带着这样的感情朗读古诗 。通过听录音读、跟读、范读、赛读、评读、自由读、同桌互读等多种形式让学生读好这首诗 。
四、熟读成诵，情境背诗
把诗背给最要好的同学听,小组背,表演背,齐背（配音古筝，师引述望庐山瀑布）
五、拓展活动
你还读过李白写的古诗，读或背给同桌听 。
课件：早发白帝城
六、小结
是的，庐山瀑布以其雄伟壮观吸引了我们，下面我们再来欣赏那磅礴的气势 。
七、布置作业
1.抄生字“银、烟、流”每个写一行 。
2.背诵、默写《望庐山瀑布》 。
八、板书设计
《望庐山瀑布》
见：香炉紫烟瀑布挂前川
听：飞流直下三千尺对祖国山河热爱
【小学二年级上册语文《望庐山瀑布》教案怎么写？】感：落九天

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