本学期我校开展写字教学 ， 暑假中心校邀请书法协会王恩群老师对教师进行了集体培训 ， 通过培训 ， 教师掌握了如何写字 ， 写字的一些妙诀 ， 在写字指导课上的指导就有针对性 ， 一笔一划的书写 ， 持之以恒的坚持 ， 每天下午课前20分钟的练习扎实有效 ， 学校领导听教师的写字指导课 ， 让写字教学成为我校的一个新的亮点 。在纪念红军长征胜利八十周年暨和庄镇首届师生书法展评中 ， 我校教师和学生多幅作品获奖 ， 让我们看到写字教学在我校扎根的速度 ， 这得益于我校语文教师的坚持 ， 也得益于中心校搭建的平台 ， 在12月初 ， 我校邀请王恩群老师到校对全体师生进行面对面的指导教学工作 ， 王恩群老师的指导 ， 让学生看到书写的魅力 ， 进而增强书写欲望 ， 让书写成为自己的一张展示自我的最棒的名片 。
三、充分落实学业评价
12月份 ， 我校结合教研室下发的学业评价相关资料 ， 以教研组为单位来进行每个年级的考评 ， 从安排到落实 ， 层层推进 ， 各位老师严格把关 ， 数学组以班级为单位 ， 小组合作方式进行 ， 教师做好辅导和监督工作 ， 使每一项考评都真实有效 ， 让学生在考评中感受自己的优点和不足 ， 学科老师针对学生出现的共性问题进行探讨交流：在教学工作中如何提升这些存在的问题 ， 不要求迈出一大步 ， 还是要和课堂紧密结合 ， 点点滴滴去落实 ， 如数学素养中 ， 学生需切实提高自己的表达能力 ， 会做题不代表会表达 ， 会叙述 ， 把自己的观点说清楚是学生的数学表达应具备的能力 ， 这一点我们还需要去提高 。
一个学期转瞬即逝 ， 我们看到自己的优势 ， 也看到自己的劣势 ， 发扬优势 ， 让优势更强；调整劣势 ， 逐步转变 ， 相信在全体老师的共同努力下 ， 在中心校领导的带领下 ， 在学校领导的全力配合和支持下 ， 东高小学的教育教学质量能更上一层楼！

小学教学工作总结怎么写？

光阴荏苒 ， 伴随着课程改革的阵阵热潮 ， 又一个充满挑战、富有收获的学年结束了 。回顾我们双碑小学语文教研组本学年所走过的足迹 ， 不难看出 ， 我们的步伐迈得踏实、稳健、有力 ， 可圈可点 ， 既有值得继续发扬光大的成绩 ， 也有应该引以为戒的不足 。现总结如下：

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