开学初 ， 抄写对方的课程表 ， 定好了每周可以互相听课的时间 ， 定期分析教材 ， 分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系 ， 提出具体的教学方案 。听课结束后 ， 先介绍自己是如何设计这节课的 ， 为什么要这样设计 ， 再与对方分析与评论 。

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