安全教育教学反思3篇「问人人知识网」

安全教育教学反思3篇篇一：安全教育教学反思
安全教育是幼儿园教育永恒的话题幼儿园是幼儿集体生活的场所无论教师怎样注意也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中我们对幼儿的安全教育往往停留在表面或让幼儿被动的接受“你不能怎样你不该怎样”成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。我们都知道孩子年龄小自控能力差很多时候不知道哪些事可以做哪些事不可以做。作为老师的我们应该像孙悟空的火眼金睛那样眼观六路耳闻八方。时刻不忘对孩子提出要求孩子的一切行为都不能离开老师的视线。
【安全教育教学反思3篇】在一次室内活动中孩子们在各个区域玩耍老师一转身就有孩子哭着跑过来告诉我：“老师某某拿玩具砸到了我。”我一看扶安康小朋友的右胳膊上有些小擦伤。几秒钟的时间里我的一个转身就发生了。对于孩子之间在一起玩耍经常有争抢玩具的现象老师一不留神孩子间有会有事情发生面对变化万千的状态作为老师我们应该怎样避免不必要的事情发生呢？我们可以开展有关安全教育的谈话活动如“我身边的危险”、看图讲述“谁对谁不对”、美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法树立了安全意识。
作为幼儿教师在孩子的安全问题上有心理压力如果孩子们在幼儿园平安的度过一天我们也会感到松了一口气。主题活动也好生活中有机渗透也好目的只有一个让孩子们树立安全意识保证幼儿的安全和健康这不仅关系到幼儿的安全和健康也关系到每个家庭的幸福和快乐。
篇二：安全教育教学反思
“交通安全”是和学生的现实生活密切相关的有着积极的社会意义。因此在本节课设计中我主要采用丰富的生活资料和互动的教学形式来吸引学生使学生从中感受交通安全之重要在师生互动生生互动中加深遵守交通规则的意识。通过本节课的教学我有以下如下的体会：密切联系生活实际让教育回归生活
生活是教育之源只有鲜活的生活实际学生才会有浓厚的兴趣才能更好的进行交流才能有强烈的创作欲望进而才能全身心投入到活动中来教学也才能获得理想的效果。如课前的小调查使学生主动走进生活、参与课堂使教育与生活紧密的联系了起来。再如课上展示的交通事故录像及一些违章图片是学生生活中可以见到的更是触目惊心的加深了学生遵守交通规则的意识。
不足之处：在教学中出示的课件资料即交通事故相关资料学生观看后有点触目惊心对于这样的资料让学生直接接触有点血淋淋的感觉因此本课件在教学中尽管有点作用但弊大于利毕竟面对的是小学生。
总之安全教学要力求以丰富的生活场景、真实的案例透析、自由的创作空间为学生搭建一个自主探究、合作交流的平台让他们真正的体验到交通安全的重要性用自己的实际行动为全社会的交通安全尽一份力量！