小学课堂游戏30个「问人人知识网」

小学课堂游戏小学课堂游戏一：
异想天开
游戏规则和程序：
1、确定一样物品每人说出一种它的用途尽量避免重复。
2、不许有任何批评意见只思考想法不思考可行性。想法越古怪越好。
3、一轮结束后还有新奇想法的人能够继续抢答。[由www.smesun.com整理]
4、推选出最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意。
这个游戏开始的时候比较简单大家会说一些题目物品已经存在的功能比如说“手机”能够用来打电话、发信息、听音乐、拍照、录音、上网、玩游戏等。但是为了避免与前面的同学重复后面的同学答题难度就有所增加逐渐会说出一些很个性的用途像什么“手机在振动状况下能够用来按摩”等奇妙的想法比比皆是喜欢看科幻电影的说“手机也能够改装成xx”再之后有些想法甚至有点离谱但是往往会引得全班学生笑成一片。这个游戏的好处在于能激发学生的创造性思维鼓励他们更有创造力地去解决问题。
小学课堂游戏二：
传秘密口令
1．游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组也可按学生自然小组进行由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等教师说开始组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生依次后传最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来最后由教师判定哪一组最快口令最准确。
2．游戏要求：各小组悄声传口时不能让其他小组的学生听到如果听到了则该小组的秘密泄漏判该小组失败最快收到口令且最准的小组为胜。
小学课堂游戏三：
完成团队任务的游戏——泰坦尼克号
一个人在紧急状况下才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性下面的游戏将帮忙我们练习在遇到困难时如何做计划如何合作以及如何有效地利用有限资源。
游戏规则和程序：
1、培训师给大家讲下面一个故事：泰坦尼克号即将沉没船上的乘客学员须在“泰坦尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块浮砖逃离到一个小岛上。
2、培训师指导学员布置游戏场景：将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状在另一边摆4四个长凳用另外的绳子做为起点。
3、给学员5分钟时间讨论和试验。
4、出发时每一个人务必从长凳的背上跨过就如同从船上的船舷栏杆上跨过踏上浮砖。在逃离过程中船员身体的任何部分都不能与“海面”——地面接触。
5、自离开“泰坦尼克号”起在整个的逃离过程中每块浮砖都要被踩住否则培训师会将此浮砖踢掉。
6、全部人到达小岛之后并且所有浮砖被拿到小岛上游戏才算完成。