八年级上册的课后古诗词 人教版八年级上册古诗词|全要( 八 )


挥手之间就从此时此地离开了 , 连离别的坐骑也发出了(让人销魂的)呜叫声!
注释:
青山横北郭 , 白水绕东城 。横:横陈 , 横对 。郭:外城 。白水:清净之水 , 潘岳诗有“白水过庭激”句 。绕:环绕 。○首联用对仗句交待送别的地点及自然环境 , 充满着诗情画意 。此地一为别 , 孤蓬万里征 。一:副词 , 表示动作刚一发生 , 随即会产生某种结果 。为别:作别 , 送别 。孤蓬:孤独的蓬草 , 比喻孤身远征的友人;蓬草易随风飞转 , 脱离根本 , 古人常以转蓬喻飘泊流浪 。万里:极言其远 。征:远行 。呼应题目中“送”字 。依依不舍 , 对友人前途的孤寂困苦尤为关切、似有千言万语 。浮云游子意 , 落日故人情!飘浮的云朵如游子的心绪 , 落日的余辉似故人的恋情 。○用一联名词语含蓄表达了此时心境 , 是典型的形象思维 。挥手自兹去 , 萧萧班马鸣 。自:介词 , 常与宾语组成介宾短语 , 表示与动作有关的时间、处所等的起点 。兹:代词 , 近指 , 义为“这”“此” 。去:离开 , 离去 。萧萧:象声词 , 马鸣声;《诗•小雅•车攻》有“萧萧马鸣” 。班马:别马 , 指友人的坐骑;《左传•襄公十八年》“有班马之声 。”杜预注:“夜遁马不相见故鸣 。班 , 别也 。”○手挥目送 , 马亦有情 , 人何以堪!
秋词刘禹锡
自古逢秋悲寂寥 ,  我言秋日胜春朝 。
晴空一鹤排云上 ,  便引诗情到碧霄 。
译文
自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥 ,  我却认为秋天要胜过春天 。
万里晴空 , 一只鹤凌云而飞起 ,  就引发我的诗兴到了蓝天上了 。
诗句赏析
“自古逢秋悲寂寥” , 
首句即明确指出自古以来 , 人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索 。“自古”和“逢” , 极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固 。
“我言秋日胜春朝” 。
“我言” , 直抒胸臆 , 态度鲜明 。“秋日胜春朝” , 用对比手法 , 热情赞美秋天 , 说秋天比那万物萌生 , 欣欣向荣的春天更胜过一筹 , 这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定 。
“晴空一鹤排云上” , 
“排” , 推 , 这里是冲的意思 。这句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面 。你看 , 秋高气爽 , 万里晴空碧蓝蓝的 , 一只雪白的仙鹤穿云直上 , 色彩多么绚丽 , 动作多么矫健 , 充满了勃勃生机 。这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚 。
“便引诗情到碧霄” 。
这句紧接上句直接抒写自己的感受 , 看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来 , 也像白鹤凌空一样 , 直冲云霄了 。字里行间作者那乐观的情怀 , 昂扬的斗志呼之欲出 。如果说 , 上句侧重写秋的“形美” , 那么这句则突出秋的“神韵” , 使“秋日胜春朝”的观点表现得更鲜明 , 更有力度 。

《鲁山山行》原文与译文梅尧臣
原文
适与野情惬,千山高复低 。好峰随处改,幽径独行迷 。
霜落熊升树,林空鹿饮溪 。人家在何许?云外一声鸡 。
译文
恰恰和我爱好山野风光的情趣相合 , 山路崎岖时高时低 。
一路攀登山峰 , 不断变换美好的姿态 , 幽深的小路 , 令孤独的我曾经迷路 。
傍晚 , 霜落下的时候 , 熊以爬到树上 , 树林清静下来 , 鹿悠闲地在溪边饮水 。
人家都在哪里?云外传来一声鸡叫 , 仿佛在回答 。
注释:
①鲁山:在今河南鲁山县 。②适:恰好 。野情:喜爱山野之情 。惬:心意满足 。
③随处改:是说山峰随观看的角度而变化 。④幽径:小路 。
⑤熊升树:熊爬上树 。⑥何许:何处 , 哪里 。
游蕲水清泉寺 , 寺临兰溪 , 溪水西流1 。
浣溪沙苏轼
原文
游蕲水清泉寺 , 寺临兰溪 , 溪水西流1 。
山下兰芽短浸溪 , 松间沙路净无泥2 。萧萧暮雨子规啼3 。