中学物理教研组工作计划怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

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3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节, ,取长补短,充分挖掘潜力。
4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。
5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。
10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展相互学习活动:校内学先进,校外学名师。
总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

中学物理教研组工作计划怎么写？

中学物理教研组工作计划
2012-9-10 物理教研组工作的总体要求是:认真执行学校和教研组教学计划，继续开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的中心，继续认真学习新课标新教材，积极参与教研活动，以学校发展规划年度目标为指向，以课堂转型工作推进为工作重点，聚焦课堂，抓实推进过程，规范教学管理，提高教学质量，推进素质教育深入发展。提高每一位教师的课程理解水平和课程实施能力。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
一、本学期的重点工作:
加强学习《课程标准》和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。多种形式学习《中小学教师专业标准》，《中山区课堂教学评价标准》积极参与教研室组织的“初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略研究”和“多媒体辅助物理课堂教学的研究”的研究活动。加强中考复习工作研究，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究能力等能力的培养，重视学生创新精神、实践能力和学习能力的培养。
1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）等。
2．进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。促进课堂转型深入发展，定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。