小学教导教学计划怎么写？( 八 )

师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要
求写一些实在的得与失。
教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层
布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积
累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践
性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要
扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要
认真、及时、正确，不允许出现学生帮老师批作业的现象。
5.鼓励全校教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
（三）、各项教学活动
1.充分发挥各学科优秀教师、骨干教师在学科中的引领作用，继上学期组内“同课异构”研讨课的基础上，本学期在校内开展各学
科优质课展示活动。
2.在青年教师中加强师德学习和交流，在迎新年活动时，在青年教师中开展师德演讲比赛活动，全校教师互相学习、交流已达到促
进教师职业素质的提高。
3.继续做好进校三年以内新教师汇报可组织工作。学期末进行汇报课优秀教学设计，优秀反思展。
4.继续提倡学科内教师互听互评活动，听课要求：⑴校内听课老师不少于15节，组长不少于18节。⑵听课笔记必须注明时间、讲
课老师姓名、学科以及教学过程。⑶听课笔记必须有评课环节，
期末检查时没有评课内容不做听课节数记录。（视同听课不符合要
求）。
开展教学开放周活动，集中一周时间分段开放，其他任课教
师可以自己调课听课，这周内要求教师必须听够3节课。活动可以
促进教师对教材的整合研究，可以营造更好的校园研讨学习氛围。
5.各学科学生活动要符合学生知识、年龄特点，要达到促进教学的目的，形式要活泼、新颖、多样化。要敢于创新。
6.做好青年教师的“传、帮、带”工作。为学校青年教师分别安排
指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给
予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期，及早成为学校的教
学骨干。
四、本学期教导处工作安排：
9月：
1、开学准备，新生报到。
2、假期备课检查。
3、召开教研组长会议，安排本学期教学活动。
4、上报六年级清册。
10月：
1、新教师第一次汇报课，（进校一年的新教师）。
2、9月教学情况反馈会（教研组长）。
3、各学科优秀教师、教学能手等校内研讨课筹备、安排、上
课。
4、一年级拼音教学验收。
11月：
1、教学常规检查—作业、教案。