金地城小学教科研工作计划格式怎么样？( 四 )

随着教育信息化的发展，本学期教师备课形式也有所改革，在采用书面备课的同时，逐步向电子备课过渡，重点强调教师的个性化备课要求有不少于30%的个性化的东西，尤其注重撰写教后日记，变传统的写学习摘记为教育教学日记，
一学期撰写课后小记不少于30篇，每篇字数不少与100字。期末将举行教育教学日记交流会、教学故事演讲会。
（2）举办青年教师沙龙会。
青年教师是学校的未来。学校将按照“面向全体、培养青年、发展骨干、推出名师”的工作思路，为肯学习、想提高、愿发展、有追求的青年教师创设条件、搭建舞台，通过每月一次的青年教师学习沙龙会，把思想道德、教育教学、个人素质、兴趣爱好等内容融合在活动中，实现思维碰撞，产生教育灵感。
（3）教育教学论文、优秀教案评比活动。
实践是理论的基础，而理论对实践又有指导作用。因而，在教育教学过程中，认真总结教科研经验，将其上升为理论，再用这个理论来指导以后的教育教学工作，是十分重要而且必要的。本学期，将继续组织教师积极参加各级部门举办的各类教育教学科研活动。每位教师要在学期初确定本学期研究的主课题，在教育教学实践中注意学习、收集与所定课题相关的教育教学论文，并运用于自己的教育教学实践，期末针对自己研究的专题至少撰写有质量的论文、案例，整理优秀教案。学校将组织开展教育教学论文、案例、优秀教案评比活动，并进行优秀论文交流会。
（4）出版教师优秀论文集、教后反思集。
为宣传本校在教科研工作中所取得的成绩，使我校教师、外校教师、热心关心我校教育事业的人士能及时了解我校的教科研情况，并通过网络接受他们的意见和建议，也为学校教师提供新的教科研动态和教科研信息。我们将努力做好关于教育科研的校园网络主页工作，同时，本学期将出版办好教师优秀论文集《百舸争流》、教后反思集《教海拾贝》。同时，鼓励教师学生积极向《太仓日报》、《太仓教育通讯》、《太仓教育》《江苏教育》等报刊杂志投稿，加大学校教科研工作的宣传力度。
4、以“课题研究”为抓手，全面提高教科研工作实效。
课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。
（1）完成“十五”课题结题
本学期，我们将继续进行学校“十五”课题的研究工作。省“十五”规划立项课题《小学生自主学习心理机制及心理品质的培养模式研究》子课题《在数学教学中提高学生自主学习兴趣的模式研究》，目前已经进入了实验深化阶段，我们将组织教师就实际事例研讨、分析，指导大家围绕自己的子课题研究，设计并展示好研究课，并及时做好整理、总结工作。届时，我们将提出课题结题申请书，准备鉴定书，撰写课题工作报告，做好“十五”课题的总结和推广工作。