二年级上册数学教学计划5篇(13)

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法有利于学生对某些数学资料的理解.
6、要注意教学的开放性培养学生的创新意识和实践潜力.课本中的一些例题和习题的编排突出了思考过程教师在教学时要引导学生暴露思维过程鼓励学生多角度思考问题.
7、要精心设计教案注重多媒体的应用使学生学得愉快学得简单觉得扎实.
8、要渗透德育注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神.
五、培养优等生转化后进生措施
我班后进生构成的很大的原因就是学习习惯差毅力缺乏信心不足.他们不能把握学习语言课程的要点常常不完成听说读写的任务怕苦畏难不肯去做认真理解的细致工作久而久之他们独立思考的潜力下降了敏锐理解新授知识的潜力丧失了他们不差也变得差了.要转变他们能够从以下几个方面做起:
1、应以精彩的语言引发话题及时点拨准确评价创设出和谐融洽的思想品德教育氛围使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解.
2、在日常生活中就应常常向取得进步的学生竖起大拇指;有时给表现好的同学奖励一本本子;还有时投给学生一缕赞许的目光伸手亲切地摸摸学生的头拍拍他的肩膀……
3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科教师应加强教学的直观性加强直观教学能够吸引后进生的注意力透过直观教学能够帮忙学生理解概念、性质.
4、教师在布置作业时要难易适中
加强对后进生的辅导督促他们认真完成作业.对作业做得较好或作业有所进步的后进生要及时给予表扬鼓励.教师要个性注意克服急躁冒进情绪如对后进生加大、加重作业量的做法.对待后进生要放低要求遵循循序渐进的原则谆谆诱导从起点开始耐心地给予辅导让他们一点一滴逐步提高.
培养优等生能够从以下几个方面入手:
1、创设竞争的氛围如优等生他们之间的竞争挑战难题的竞争等促使他们的思维处于用心活跃的状态.
2、为他们制定更高层次的目标在完成一个个既定的目标的过程中感受到自己的价值以及增强对学习数学的浓厚兴趣.
3、鼓励他们尽量用多种方法多种思路解决数学问题尽量想一想与众不同的方法提高发散思维潜力促进智力发展.
4、教育他们多帮忙需要帮忙的其余同学在帮忙人的过程中体会到成就感从而培养用心的人生态度.
六、全册课时安排(约60课时)
(一)、长度单位(4课时左右)
(二)、100以内的加、减法(二)(13课时左右)
1、两位数加两位数……3课时左右
2、两位数减两位数……5课时左右
3、连加、连减和加减混合……4课时左右
整理和复习……1课时左右
我长高了……1课时左右