三、工作目标
1、关注健康教育活动，重点研究以开放的空间.自主的活动.个性的发展——在小班如何开展艺术活动 。
2、以老带新、师徒带教、提升全组教师的教育教学水平 。
3、通过对主题活动核心价值的挖掘和主题内容的研讨，来提高全组组员的教育教学实践 。
4、进一步了解小班幼儿的年龄特征与发展目标，熟悉小班幼儿的各类教参,提高教师理解与实施教材的能力 。
四、具体措施
1、抓好《浙江省学前教育保教指南》的学习，提高素质 。组织深入学习，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定计划和组织活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实 。
2、积极开展活动 。集体备课，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见 。
3、以沙龙研讨的形式，加强教师间交流与分享 。定期交流本班幼儿习惯、自理能力、区角游戏的发展情况，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现教育资源共享，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高 。
4、加强理论学习，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料 。
5、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章 。开展有关主题活动的研讨交流，以及各班的评比活动、为了进一步提高教育能力，并体现人人参与共同提高的原则，要求每人每月完成笔记或反思 。
6、青年教师的培养，通过以老带新、相互听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查的工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高 。
7、积极组织参加园内各项学习、培训活动 。
五、活动安排
九月份：
1、期初家访、环境布置、制定各类计划 。做好迎新生工作
2、早操的编排和训练 。
3、召开家长会 。
4、园内随堂听课活动 。
5、“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练 。
6、看一本教育名著，写一篇读后感评比活动 。
7、体育月月赛 。
十月份：
1、新早操比赛 。
2、主题研讨活动，重点环境布置 。
3、教学活动能手评比，写一篇教学反思 。
4、共同讨论教学论文题目 。
5、幼儿艺术节活动节目选拔 。
6、开展教学汇报活动（家长开放日活动） 。
7、体育月月赛 。
十一月份：
1、组织幼儿秋游 。
2、成长档案交流活动 。
3、主题研讨活动
4、幼儿艺术节活动 。
5、开展教学汇报活动（家长开放日活动）

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