班级管理经验交流10篇( 七 )

你体育好考试要占起手如果你今后考上大学那你绝对是很吃香的你明白吗此刻好多单位都喜欢艺体人才那时候还有很多人要巴结你。”之后我又把他以后的各种出路进行了分析让他真正看到期望说他只要把精力多放点在学习上他必须很出色。经过我多次长时间的耐心教育他最后转变过来学习认真了。从此每当他学习上出现畏难情绪想退缩时我总是想办法去激励他关心他帮他想办法把差的地方补起来。我相信他今后能够变好原因很简单：那就是在他的背后有我和很多同学用期盼的目光在看他在关心他我们对他的一举一动很在乎。我把这种作法叫住“闪光激将法” 。
还有一件事对我感触很大就是上学期有一天要上早自习的时候有两个同学走到下面坝子里突然跑起来边跑边说：“喂快点老柳站起那里！”我仔细一看柳老师站在他们教室门口难怪学生要跑。这说明老师的表率和督促作用的确很重要这说明我们以前的作法没有错：学生上课我们上班学生休息我们再回家多与学生交流要少出很多事。说良心话打时间上的“紧跟战”那是没有办法的办法也许真的我们此刻有点傻 men干傻(ha)事情老牛拉破车把自己套起了。看吧目前校内外大环境就是这样不理想很多学生不听招呼。有时我也怨这怨那我们卖声气、吸白粉、站讲台、看学生实在太累了学生还不理解我们。我们每个月虽然多拿了一点班主任津贴但也要憋到干很多的事情。
记得我刚参加工作时我母亲作为一个老教师对我说的那些话很有道理她说：“要当老师你就要想到清苦和劳累就要想到追求的是精神享受当学生有出息的时候我们才能得到一点安慰。那个都晓得岁月不居天道酬勤付出终有回报但我们老师图得到啥子回报嘛！有时想烦一点我们就像一个撑船工一样学生坐在我们船上我们先和他们搞好关系不要他们在船上“乱版”我们安全地把他们送到河对岸就行了。说实在的我们当老师只要能够作到四不四避免啥子都好办了：不放任避免更多学生调皮不软弱避免更多学生恶习不高压避免更多学生叛离不威逼避免更多学生问题。”
各位老师事实的确如此：我们只要先建立必须的师生友情多点信任多点帮忙多点落实真正起到表率作用学生们就会跟着老师的指挥棒转著名教育家马卡连柯说得好：“老师个人的榜样乃是青年心灵开花结果的阳光”所以真诚的师爱是能够感化学生的。
第三、用真诚的师爱转化学生
我和我们在座的各位老师一样喜欢与学生交流和谈心。也主张此刻多管一点今后就会少管一点我们此刻制定必要的班规对学生今后的成长很有好处。针对学生实际我给予他们耐心、细致的帮忙帮忙他们解除烦恼期望他们把精力用在学习上。我透过身教和言教对他们进行全方位的教育让他们真正看清我们老师的人格和魅力让他们真正感到我们为他们付出的太多太多让他们真正感到作了错事太对太不起他们的老师。我经常还与学生家长联系就是要让家长们明白我们对他们的子女是真的很关心是真的很用心是真的为他们的子女操碎了心我们老师尽了自己最大的努力。但这些话不是要我们直接对他们家长说出来而是要用实际行动真诚地表现出来让那些家长自觉地配合我们工作支持我们工作让他们发至内心地感激我们敬佩我们。