感恩教育活动总结10篇( 二 )

(三)感谢父母使父母与孩子关系更加融洽
我校开展了我陪父母工作一天给父母一封信;送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日赠送亲手制作的礼物;帮忙父母做些杂务等。透过这些形式学生能够很好的与父母谈心进行思想上的交流使父母与孩子的关系更加融洽避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭职责意识让学生在活动中了解父母的辛劳从而感谢父母尊重父母。
(四)感谢老师做勤奋学习、遵纪守法的好少年
中学时期是人生成长的关键阶段。对此学校组织开展了“假如我是老师”主题班会使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生要感谢老师的付出不需要什么礼物只要能勤奋学习争取好成绩遵守纪律讲礼貌懂礼貌就是对老师最好的回报。
(五)感谢他人同学之间互帮互助共同进步
我校在班级内部分成若干个小组大家互相帮忙共同进步。此项活动我校不走形式学校每学期将评比先进小组表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生我们考核学生的学习和表现主要是看进步幅度让每个学生都能看到期望。在活动中我们教育学生要感谢同学以感谢同学的帮忙使学生在活动中加深了友谊同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。
三、活动总结
开展感恩教育活动旨在唤醒中学生的感恩意识唤醒学生的社会职责感感恩是爱和善的基础要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来除了自己争取还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩它更是一种职责意识、自立意识和健全人格的体现感恩教育就应是青少年思想道德建设的一部分。
在五千年的中国传统文化里感恩思想一向占有主流地位。“谁言寸草心报得三春晖”“滴水之恩当涌泉相报”这些动人诗句证明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有感恩你身边的人感恩你所有的所有。
感恩教育活动总结二：
11月26日为一年一度的感恩节感恩是一种礼貌一种品德一种职责。心存感恩人生才会充满幸福、快乐。90后学生普遍是独生子女在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势渐渐远离了感动、忘却了感恩针对这种道德的缺失、情怀的失落我南宫市第二中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开始让爱温暖彼此”的感恩主题教育活动。
学生透过参加此次活动明白了自己成长的过程中无时无刻不在理解父母、老师、朋友的努力和关爱懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠并且用实际行动表达了自己的感恩之情。