高三下学期班主任工作计划8篇( 三 )

一、营建高考氛围让学生尽早进入状态
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育立大志立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心再加上刻苦努力的学习朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。
1、举行与高考相关主题班会立倒计时牌部署最后阶段的复习要求。
2、透过主题班会、讲座让学生了解和认识高考形势和动态以及高考对人生的影响强化高考在学生心目中的分量激发学生的参与热情和对知识的渴望。
3、透过往届考生的经验教训和心理体验的交流消除学生对高考的恐惧感、陌生感让学生零距离地感悟高考。
4、透过对优生个别谈心为他们指出学习的光明之途明白所处的位置鼓足信心争分夺秒为班级带头立好标。在学习上既要在全班争上游又要在学校争先更要在全市定位。对后进的一些同学个别谈心让他们树立信心看到前途的光明透过今年和今后高考形势的分析向他们指出只要努力拼搏考专科是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作全班工作定会出现好的局面。
二、做好各方面的保证措施确保学习的优良环境。
1、督促学生做好计划合理安排学习时间处理好闲暇时间并且构成生活规律跟上节奏不要过快也不要过慢在一张一弛中调整状态以最佳的身心投入学习生活。
2、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生要及时做工作让学生始终持续乐观进取的心态。
3、针对学生各次月考成绩总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标透过实现目标完成目标状况与未完成状况的比较找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
4、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育以常规管理为载体规范学生的各项管理要求重申学校各方面的要求防患未然。
5、指导每位学生制订好学习计划明确努力的目标和方向及时了解学生的学习状况并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法培养学生良好学习习惯。
6、树立榜样和典型激励学生奋发向上。
7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督大力帮忙他们提高自信心、自尊心。
8、充分利用班级黑板报和教室空间透过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生营建良好的学习环境。
三、密切配合科任老师齐抓共管
经常与本班科任教师持续联系负责协调本班科任教师之间的相互关系调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况协调各科作业负担以及课内外出现的问题必要时召开本班科任教师会共同研究设法解决。