新教材非常注重学生操作活动的设计形式，教师应担当好组织者和引导者的角色 。不能把操作流于形式，要让每个学生都必须经历每一个操作活动 。还要引导学生把直观形象与抽象概括相结合，采取边说边操作，边讨论边操作等方式，让手、脑、口并用，更好的学习单词和课文 。
3、注意运用现代信息技术辅助教学 。因为运用信息技术，有利于提高课堂教学效果，
总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切英语与实际生活的联系，使学生从生活情景出发，在现实问题的情景过程中说英语、学英语，让学生爱上英语 。

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