济南的冬天教学设计格式怎么样？(28)

【教学设计】
（抓特点──研表达──悟感受）
一、导入新课
冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，呼啸的北风，飘飞的大雪……但冬天也有雪后的美景、内含的生机和令人向往的温暖。今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天” 。
二、整体感知（配乐朗读）
思考：请用文中的一个词说说济南冬天的天气特点。──温晴
三、研读课文
１、阅读第二自然段，文中有一比喻，形象的说明了济南冬天温暖的原因，请找出来。
“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里” 。
这圈小山阻挡北风，呵护济南城的地势，被喻作“小摇篮” ，这不仅富有质感的写出济南冬天温暖舒适的程度，而且道出小山慈母般的温存体贴，似乎正因为慈善，济南的冬天才有别于大风不止的北平和多雾的伦敦，而具有鲜明的个性：温晴。这个特征正是济南冬天一腔温情的外露，是慈善的外化，可以说这个比喻已涵盖了特征和神韵。
２、阅读课文第五段，你觉得哪个比喻特别美？
“整个的是块空灵的蓝水晶” 。
济南的水清亮而贮满绿，济南的天碧蓝透亮，天光水色相映， “自上而下”的空间是“那么蓝汪汪的” ， “空灵的蓝水晶”的比喻，把济南天地间无垠的空间点染成一个一尘不染、纯净闪亮、令人心驰神往的诗化境界，而这一比喻扣住的恰恰是济南冬天的“晴”：因为晴，天才显得“蓝汪汪” ，水才显得“澄清” ，水藻才显得绿；因为晴，水天才能相融，水天一色，才能包裹济南秀气与清纯，进而生成诗情画意的境界。
３、济南的冬天不仅山暖，水清，雪景更美。济南的雪后景象给人以怎样的感受？老舍先生又是用什么样的比喻来表达他独特的审美体验的呢？请阅读第三、四自然段。
“树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇” 。
“顶着一髻儿白花”诠释着雪的“小”和它下得恰到好处，使雪景愈加清新自然协调；“好象日本看护妇”的比喻，则不仅描摹出矮松的形态，更揭示出被小堆积雪装点的她所具有的优雅端庄的气度和绰约玲珑的美。
“给蓝天镶上一道银边” 。座座染白的山尖形成一条优美的弧线，白色山尖连接碧空，碧空衬托银色山尖，一个“银边”的暗喻，描画的是山装点天的装饰美，天与山交融的和谐美，蓝与白相衬的色彩美。