幼儿园中班上学期音乐教案( 七 )

在歌曲旋律的伴奏下讲述故事。
3引导幼儿听歌曲做拍手动作，感受歌曲中“他睡着啦”的弱起节奏。
引导语：这次我们跟着星星仙子，边听歌曲边用拍手的动作给小动物们施魔法。4．师幼扮演角色，跟随音乐拍弱起节奏，进一步感受歌曲。
教师扮演动物，幼儿扮演星星仙子。
引导语：这次老师扮演动物，请你们扮演星星仙子，听着歌曲给我施魔法，看哪个星星仙子能用神奇的魔法（拍手）一下子就让我睡着了！
幼儿扮演动物，教师扮演星星仙子。
请全体幼儿分别扮演各种动物，在音乐的弱起处蹲下。教师扮演星星仙子施魔法（拍手），鼓励幼儿随音乐一起轻声唱歌。5．引导幼儿自由扮演歌曲中的相关角色。
引导幼儿跟着音乐边唱边大胆地用动作表现歌曲内容和意境。
活动延伸：将音乐和星星仙子道具投放到表演区，引导幼儿继续欣赏和表演。
活动一：艺术活动——小跳蚤历险记（音乐欣赏）
一、活动目标：
1、学会用身体得不同部位随节奏渐快的音乐进行摇摆舞蹈。
2、体验乐曲渐变的风格。
二、活动准备：
1、幼儿有两两游戏的经验。
2、音乐《希腊舞曲》、播放器。
三、活动过程：
1、引导幼儿完整地倾听音乐，用手指弹琴的动作感知音乐节奏。教师让幼儿跟着音乐在腿上弹琴。
2、引导幼儿再次欣赏音乐，感知音乐节奏。（1）、引导幼儿再次欣赏音乐，感受音乐渐变的风格。（2）、教师启发幼儿：你们发现这首乐曲从开始到结束都一样快吗？是越来越快还是越来越慢？那我们弹琴的时候也要跟着音乐越来越快。（3）、帮助幼儿了解音乐的基本结构，同时正确敲击音乐节奏。
3、组织游戏“小跳蚤历险记”，引导幼儿结伴随音乐游戏。（1）、教师引出游戏的名称叫“小跳蚤历险记” 。教师向幼儿介绍游戏的玩法。（2）、先请一位幼儿与教师一起示范，然后组织幼儿结伴游戏，并在活动中根据幼儿的掌握情况适当增加难度。
4、结束活动。
小朋友回家后可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。
活动一：音乐游戏—捕鱼
一、活动目标：
1、能体会音乐中的休止符，在休止符处发出各种有趣的声音，并作出相应的动作。
2、能在规定的区域内进行游戏并根据音乐的起始开始和结束游戏。
3、初步学会分角色进行合作游戏，体验随游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、事先组织幼儿观看捞鱼场景的视频，丰富捞鱼的经验。
2、《捞鱼》图谱、音乐《捞鱼》、播放器等。
三、活动过程：
1、组织谈话，引导幼儿说说捞鱼。
2、播放歌曲，引导幼儿欣赏，感受歌曲的旋律。教师提问：歌曲里唱了什么？