幼儿园中班上学期音乐教案( 九 )

活动反思：在游戏中大部分幼儿能清楚的讲出我要买薄的什么东西，或厚的什么东西，本节课幼儿较感兴趣，在游戏中进一步巩固了对厚薄的认识，效果较好。
户外活动
分组活动：花样拍球、玩风车、跳格子让幼儿自选分组活动，师重点指导幼儿花样拍球。
活动一：艺术活动——铃儿响叮当（演奏）活动目标：
1、感受歌曲活泼、欢快的旋律，学会看指挥运用乐器进行演奏。
2、培养良好的打击乐常规以及团结合作的精神。活动准备：
1、经验准备：事先组织幼儿观看有关滑雪的热闹场景的视频。
2、物质准备：碰铃、双响筒、铃鼓等打击乐器，音乐《铃儿响叮当》，播放器。活动过程：
1、以谈话的形式导入，引导幼儿感受歌曲的风格。
☆ 引导语：今天老师给朋友听一首好听的歌曲，这首歌在圣诞节的时候我们常会听到，它的名字叫《铃儿响叮当》。
☆ 启发幼儿说出歌曲欢快、活泼的音乐风格。
2、清唱歌曲，引导幼儿再次欣赏，熟悉歌曲旋律。
3、播放歌曲，引导幼儿用身体动作表现歌曲。☆ 引导幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作为歌曲伴奏。☆ 启发幼儿借助身旁的桌面、椅背为歌曲伴奏。
4、出示乐器，介绍乐器的名称和使用方法，鼓励幼儿尝试为歌曲伴奏。☆ 介绍乐器的名称和演奏方法并引导幼儿学会正确的拿法和打击方法。☆ 引导幼儿看指挥听音乐打击乐器演奏。☆ 根据幼儿表现情况，组织幼儿分组轮流演奏。☆ 演奏结束后组织幼儿自己收拾好乐器。
5、活动延伸：将幼儿分成两部分，一部分幼儿为歌曲伴奏，另一部分幼儿创编舞蹈，让幼儿进一步体验歌曲的快乐。
活动一：音乐游戏：墙头草活动目标：
1、能随着音乐做”推”和“倒”的动作。
2、能根据游戏的需要控制”推”和“倒”的动作力度。
3、体验合作游戏的乐趣。活动准备：
1、经验准备：幼儿观察过墙头草。
2、物质准备：自制的《墙头草》图谱。活动过程：
一、谈话邀趣。
1、引导语：你们知道墙头草吗？它有什么特点呢？老师念一首儿歌，名字就叫做《墙头草》，你们听听儿歌里的墙头草是有什么特点？
二、学习歌曲《墙头草》
1、按节奏读歌词，引导幼儿初步理解歌词。
2、提问：儿歌里面有谁？墙头草有什么特点？
3、出示《墙头草》图谱，根据图谱有节奏地读歌词，引导幼儿进一步理解歌词的内容。
4、请幼儿与教师一起唱歌曲。
三、随音乐做身体动作。
1、引导幼儿创编“两边倒”的动作。】
2、提问：你们知道墙头草被风吹动的时候是什么样子的吗？能用动作表现出来吗？