小学六年级考试容易考到的古诗词( 十 ) 小学六年级考试容易考到的古

小学生写的诗歌（六年级）急急我好想成为一名教师，为国家尽一份力，好想像园丁一样培育着祖国的花朵，好想好想……我好想成为一名医生，为病人尽一份力，好想让他们尽早康复，亲切的对她们说，加油，你一定行，好想好想……我好想成为一名警察，为民除害，除暴安良，为遇难的人说，加油你要赢了，让他们不再沮丧，好想好想……我好想成为一名消防队员，为人民服务，救助老百姓水深火热，在地震时，火灾时等，各种自然灾害时。
我无处不在，好想好想……我好想成为爱护环境的人，让大家不再乱砍乱伐或砍一棵种两棵，看到有人乱踩草地时亲切的说一声：小草人人爱，大地是我家，好想好想……我好想变成一棵大树，为自己的祖国妈妈尽一份力，吸收一氧化碳，二氧化碳，放出氧气，生活在缺氧的青藏高原，让藏族同胞获得一些新的氧气好想好想……我好想成为一名发明家，为未来尽一份力，发明出各式各样的安全窗，安全门，为子孙后代造福，好想好想……我想得太多太多，无法用语言来表达，我要努力学习，使我的这些理想早日实现，我要努力努力……
小学六年级古诗词《诗经·采薇》昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
【译文】豆苗采了又采，薇菜刚刚冒出地面。
说回家了回家了，但已到了年末仍不能实现。
没有妻室没有家，都是为了和玁狁打仗。
没有时间安居休息，都是为了和玁狁打仗。
《春夜喜雨》作者：杜甫（唐代诗人）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【译文】多好的春雨啊，好像知道时节变化，到了春天，它就自然地应时而生。
伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物轻柔而寂然无声。
野外的小路上空乌云一片漆黑，只有江面小船还亮着一盏孤灯。
清晨观赏细雨湿润的处处春花，朵朵沉甸甸地开遍美丽的成都。
《西江月·夜行黄沙道中》作者：辛弃疾（宋代诗人）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【译文】天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。
清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。
一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行人）：“今年又是一个丰收年”，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。
闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。
往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前。
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小学六年级自创诗歌（20句左右）成长是从哪天起我发现爸爸的肩膀不再那么宽阔背影不再那么高大妈妈告诉我那是因为我长大了啊长大了我的个头越来越高我的书包越来越重我的度数越来越深我的想法越来越多成长是一段神奇的旅程我像一棵树不停地生长着头上是蓝天脚下是泥土阳光和雨露催促着我成长就让那欢唱着的百灵那奔腾着的溪水陪伴我一起成长播撒希望收获明天
我要小学六年级上册的综合性学习《轻叩诗歌的大门》的活动总结,...徜徉诗海这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。
在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
首先，我们小组制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在老师的带领下，进行阅读与交流。
在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。
这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。
当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。
例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读……，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。