幼儿园小班语言教案怎么写？(19)

二、欣赏图画本“树真好”
1.第一编欣赏，通过欣赏，知道图画本里树的好处2.第二遍欣赏，大声说说图画本里树的好处，并说出图画本的名称——树真好
3.引导幼儿说说，除了图画本说树的好处以外，还有好处吗？并与PPT上的数整合
4.教师说说树的好处——幼儿园的屋顶要建一个有花有树的花园，幼儿园的屋顶花园，树能美化环境5.小结：树真好，所以我们要关心、爱护它，幼儿园的树多了，幼儿园就更美了。
三、共同讨论养护树的的简单方法：修剪、施肥、浇水、保暖
1.认——认识了树的名字，并出示树的名字卡片2.养——冬天到了，树是怎么过冬的呢？冬季如何养护？修剪、施肥、浇水、保暖，还有更好的办法吗？3.出示养护记录单，把更好的方法记录下来。
四、延伸活动
为每位幼儿提供图画本“树真好” ，自由阅读活动四：护绿小卫士（以生活课程呈现）
一、介绍自己队照顾小树的方法并进行记录。
二、讨论：如何让大家都能来爱护这些小树。
三、制作护绿公益标志。

幼儿园小班语言教案怎么写？

教学理论依据
《纲要》指出“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”皮亚杰儿童发展理论“儿童语言发展与外界环境应交互作用。教师应为幼儿创设语言运用的环境，充分调动幼儿参与的积极主动性。”
《彩色的梦》是一首非常清新、优美的儿童诗。诗歌以梦为出发点，描述了花、草、云与颜色的关系，描绘出美丽的画面。通过小朋友丰富多彩的梦境，激发幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。
实施策略创设情景激发兴趣——视听结合理解诗歌——朗诵诗歌感受韵律——创造想象仿编诗歌
教学目标
1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。
2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
教学准备PPT课件背景音乐
教学重点理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。
教学难点感受儿歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。
教学过程
1、创设情景，激发兴趣
（1）观看PPT： “今天陈老师带你们来到了一个美丽的地方。”
小朋友都看到了什么？（让幼儿说说小草、小花、白云的颜色）
他们都闭着眼睛在干什么呢？（请个别或集体回答）