中班社会教案:规则怎么写?( 四 )


3、请你说!
4、对,我们可以这样提醒她们,为了让叔叔阿姨把遵守交通规则记得更清楚,我们还可以把红绿灯画下来,提醒她们要遵守红绿灯交通规则的,让他们签上自己的.名字,以后每一次看到,都会想起来,好吗?
5、请小朋友到这边找位置坐下来,在纸上画上红绿灯 。
6、画好的小朋友带上你的宣传卡片,找一位老师,提醒她要遵守交通规则,并请她在卡片上签名 。
7、张贴幼儿宣传卡片 。
我会遵守交通规则,不闯红灯,能在你的卡片上签名吗?
8、小朋友,请把大家的签名都贴在这里 。
9、今天,我们小朋友知道了红绿灯代表着怎样的交通规则,也提醒了许多老师们,下午爸爸妈妈来接我们的时候,我们也可以提醒他们,请他们签上名字,以后我们还要到幼儿园门口、公园、广场等更多的地方去,提醒更多的人,让他们也珍惜生命,注意安全、遵守红绿灯交通规则!我们先把签名板搬回活动室,老师们再见!

中班社会教案:规则怎么写?


设计意图:
幼儿的规则意识及执行规则的能力是社会性适应中极其重要的内容,它是儿童学习、生活的基础与保证 。规则在生活中无处不在 。中班幼儿处于规则意识形成的关键期,培养中班幼儿规则意识的教育措施:制定、理解规则,良好的规则意识对于幼儿终生发展有着重大的意义 。让幼儿真正成为规则的主人 。
活动目标:
1、知道遵守规则 。
2、感受遵守规则的快乐 。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事 。
4、培养幼儿敏锐的观察能力 。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力 。
活动准备:
1、幼儿活动时的ppt课件。
2、贴有交通标示的活动场地一块 。
活动过程:
一、 看一看,说一说
1、出示游戏时没遵守规则的图片,图片中小朋友这样做有什么危险?应该怎样做?
2、出示喝水时没遵守规则的图片,图片中小朋友为什么没有喝上水?应该怎样做?在幼儿园要遵守规则,那生活中是不是也要遵守社会规则?
3、出示生活中人们没遵守社会规则的图片“小区怎么了”,如果你生活在这样的小区,你的感觉是什么样的?应该怎样做?
4、教师小结:规则无处不在,无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则,只有这样才会让我们的生活变得更加美好 。
二、做一做,玩一玩
1、游戏——安全过马路,教师讲解游戏规则 。
2、和老师一起做游戏,感受遵守游戏规则带来的快乐 。
活动反思:
孩子的成长离不开家庭,规则意识首先是在家庭中萌芽发展的 。让家长懂得培养幼儿规则意识的重要性,掌握方法,家园一致,从而达到事半功倍的教育效果 。规则意识的形成,不是一朝一夕的,它需要长期、反复的引导,只要我们能持之以恒,一定能使幼儿将各种规则,化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为,使我们的孩子,将来顺利地融入社会 。