中班社会教案:规则怎么写?( 五 )
中班社会教案:规则怎么写?
中班社会教案:我要守规则
活动目标
1、了解生活中的规则,知道遵守规则的重要性 。
2、体验规则给活动带来的好处,乐意遵守规则 。
3、激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感 。
教学重点、难点
通过游戏活动的开展,让幼儿懂得生活中需要遵守一定的规则及遵守规则的重要性,并学会自己建立规则并遵守 。
活动准备
1、教学课件(用餐、走楼梯),PPT 。
2、3个圈圈,标记图,禁止标记 。
活动过程
一、判断他人是否遵守规则
1、播放幼儿用餐过程的一段录像 。
师:今天李老师给大家带来了一段小朋友们用餐时候的录像,要请我们豆豆一班的小朋友仔细看一看,录像里哪些小朋友做得很棒,哪些小朋友没有遵守规则?
小眼睛仔细看哦!
幼儿认真观看,画面定格在6张图片完整版上 。
2、讨论
师:这六张照片中的小朋友,你们觉得有几张是遵守规则的?有几张是不遵守规则的?数数清楚哦!
幼儿回答 。根据幼儿回答情况来进行比较说明 。
小结:看来用餐时要遵守用餐规则,饭前要洗手,吃饭时做到安静用餐,不挑食,保持桌面干净,饭后要擦嘴巴还要把桌子擦干净 。
二、解决规则问题:如何走楼梯
师:在生活中老师发现了走楼梯的一个问题,请你们看一看 。
1、观看录像,幼儿在上下楼梯时发生了碰撞 。
师:刚才小朋友在走楼梯的时候发生了什么?
幼:撞在一起了 。
师:他们差点撞到了一起,哦,还好没有撞到 。为什么呢?
幼:走楼梯的时候没有遵循规则,乱跑 。上上下下的,就撞到了一起 。
2、讨论怎样走楼梯不碰撞? 都要靠右行 。
一、活动目标 。
1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则,共同制定规则比赛、游戏规则 。
2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序,有自觉遵守规则的意识 。
二、活动准备 。
1、人手一个呼啦圈,笑脸/皱眉标记牌,棋一副,下棋规则标记
2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片
三、活动过程 。
1、出示刘翔比赛图片 。
(1)师:大家看看画面上的这个运动员是谁?(刘翔)
(2)师:大家都认识他,他是刘翔,是我们的奥运冠军 。
(3)师:你知道刘翔是参加什么比赛的吗?(110米栏的奥运冠军)你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗?
2、播放刘翔比赛抢跑的视频 。
(1)师:怎么比赛停下来了?你知道为什么吗?(幼儿继续观看视频)
(2)师:原来是有人抢跑,有人抢跑,那比赛就得怎样?(重新开始)为什么呀?(抢跑就违反了比赛同时开始的规则)
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