过新年新花样大班教案如何写？( 七 )

今天我们就在歌声中感受一下我们中华民族特有的过年的喜庆气氛。
二、学唱新歌
1.初听歌曲出示图谱：
《过新年》这首歌也有鼓的声音，谁能听出并用动作表现出来。”
让学生质疑，除了鼓的声音还有锣的声音，出示鼓、锣。“歌中为什么要使用这些打击乐器？”（出示课件认识鼓、锣）设计意图：培养学生认真聆听音乐的习惯，并引导学生带着问题聆听，培养思维的灵活性。
学生聆听音乐，随着音乐的节奏轻轻晃动身体和头。2.听完，学生回答老师提出的问题
用咚咚咚咚咚的声音模仿鼓点节奏。
听到鼓声就用敲鼓的动作表现出来。
用“锵“的声音来模仿，并拍掌。
设计意图：通过学生之间的交流，懂得这些乐器（锣、鼓、镲）能给歌曲增添喜庆的气氛。
师：谁来说一说歌曲是什么情绪的？
学生：是欢快热烈的。（其他学生附和）3.按节奏学习歌词。
出示锣鼓声的节奏谱，师敲击锣、鼓声。
出示整体歌谱，进行歌词接龙。师生进行交替，电子琴伴奏进入。分组进行接龙。音乐伴奏进入。4.演唱歌曲
【过新年新花样大班教案如何写？】小声跟老师的范唱,并找出文中旋律相同的地方。