小学语文诗词大赛( 四 ) 小学语文诗词大赛|

4、学生反馈并质疑。
（师适时板书并回答学生的质疑）铺，铺开。
弄，逗弄。
饱饭，吃饱了饭。
蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。
卧月明：躺着观看明亮的月亮。
（三）再读古诗，交流学习 1.再读古诗，利用工具书和学习资料进行“小组学习” 。
（给学生充足的时间进行自主学习，交流讨论。
） 2.反馈：你读懂了什么？3.根据学生回答，教师适时小结出各诗句的意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。
晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。
他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
4.全班齐读此诗。
（四）想象画面，体会情感 1.教师配乐朗读，学生闭目想象。
2.学生反馈，把所想象到的画面说给大家听。
3.学生配乐朗读，边读边体会诗人的思想感情。
4.体会到什么，迅速写下来，与小组同学交流。
5.全班交流所体会到的思想感情，教师加以引导：（诗人向往宁静淡泊，饥来即食，困来即眠，无...
学校举办了《中华好诗词》大赛,语文老师让我写一篇观后感。
教师是太阳底下最崇高的职业。
从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。
唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”斯大林也说过：“教师是人类灵魂的工程师。
”人们也说：“教师就像园丁，把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人。
”我说：“老师是春蚕，也是园丁。
但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮地成长。
”我，也有这样一位老师，她就是我的语文老师——梁老师。
梁老师很漂亮，苗条的身材，高高的个子，脸上时常挂在笑容。
一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课，旁边还有两个酒窝，不笑就有，一笑就更深了。
最引人注目的，是那一头金黄的卷发，在阳光下更显得美丽。
老师时常化点妆，让人觉得她还是一个充满活力的少女呢！梁老师希望看到我们点点滴滴的进步。
一天早读课，老师正在讲台上认真地批改作业，当她看到王小龙的作业本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：“不错，你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步。
”王小龙听了以后，显然有点得意。
老师也很通情达理。
运动会上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，梁老师看见了连忙安慰他：“没事的，只要你尽自己所能老师就满意了，有没有名次并不重要。
”梁老师还是一个负责人的好老师。
二年级刚转过来时，我们的成绩高低不同，就像是一盘散沙。
老师为了提高我们的成绩，花了很长时间。
但是由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多说话。
但梁老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校为我们上课。
终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少。
老师不但负责任，而且能认真对待自己的小错误。
一次上课时，老师正在朗读课文，一位同学突然站起来纠正了老师的一处小的错误，老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文，反而还对他说了声：“谢谢。
”我的梁老师不像*老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子” 。
梁老师经常对我们说：“你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学习。
”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫来，语重心长地对他说：“学习是给自己学，不是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法呢？老师只能教你学习的方法，作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。
”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此他再也没有犯过同样的错误。
怎么样，我们老师厉害吧？不打不骂就把这个同学“治服了”噢，我亲爱的老师，对工作一丝不苟、尽职尽责；对同学亲切、关心。
你们说，她能不是我心目中的好老师吗？
四年级小学生诗歌大赛中,诗歌创作,也就是一首诗,请大家帮我想一...天空飘起了雪花一片一片的落下如此美丽洁白如此可爱无暇轻轻的亲吻着脸颊用爱把它们融化融化在心中的天涯是否还记得起从前天真的童话这轻盈的小精灵是天使的羽毛是仙女的泪花深深的藏在心中啊怎么舍得丢弃它我也想化作一片和它们同舞飞旋然而现在不能梦想还没有实现梦想是照亮天边的虹霞总会有那么一天和你们一起等待融化天空啊飘满了雪花千片万片一同落下.......