师德是教师的灵魂 ， 是搞好教学的前提保证 ， 是教师的立身之本 。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用 。通过进一步的学习 ， 我对行风整顿活动有了更深入的认识 。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距 。为了更进一步地搞好本职工作 ， 我进行了深刻的剖析:
1、教育观念
新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者 。教学过程为师生互动共同发展的过程 。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程 。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程 。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步 。教师不仅仅是传授知识 ， 而是教给他们学习方法 。
2、教育教学
认真研究业务 ， 不断学习新知识 ， 探索教育教学规律 ， 改进教育教学方法 ， 提高教育、教学和科研水平 。谦虚谨慎 ， 尊重同志 ， 相互学习、相互帮助、坚守高尚情操 ， 发扬奉献精神 ， 自觉抵制社会不良风气影响 。坚持学习教育教学理论 ， 不断地自我充电 ， 因材施教 。
3、对待学生
一直以来我都认真的对待每一位学生 。无论是在课堂上还是课余时间 ， 我都时刻注意学生的思想动态 ， 做到及时发现及时纠正 ， 从未传播过对学生有害的思想 。对学生我总是努力做到动之以情 ， 晓之以理 ， 和学生心心相连 ， 尊重学生的个体差异 ， 努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸 。在工作中 ， 从来没有体罚和变相体罚过学生 。在教育教学过程中我能够爱护全体学生 ， 尊重学生人格 ， 平等公正对待每个学生 ， 对学生严格要求耐心教导 ， 保护学生的合法权益 ， 促进学生全面、主动、健康发展 ， 无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象 。
4、工作方法
在工作中 ， 能够积极学习各地先进的教育方法 ， 汲取优秀教师的优秀工作经验 ， 采用灵活多样的教育方法 ， 循序善诱 。尊重学生 ， 教育引导 ， 实现“亲其师 ， 信其道”的教学境界 。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯 ， 成为全面发展的优秀小学生 。自查的过程中 ， 也感觉到一下几个方面做得还不够：
（一)业务有待于提高 。
（二）主动意识不够 ， 对问题不能精益求精 ， 得过且过 。
针对以上缺点 ， 本人提出整改措施如下：

• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 师德师风个人简短的自我评价怎么写？
• 小学教师工作年度述职报告格式怎么样？
• 小学教师师德师风心得体会格式怎么样？
• 高中教师师德师风自查报告怎么写？
• 小学教师度述职报告怎么写？
• 幼儿园教师师德失范行为自查报告怎么写？
• 小学数学教师师德状况自我评价怎么写？
• 优选小学教师假期培训感受怎么写？