“游戏”语文作文300字怎么写？( 八 )

老师要计算侦探经过几次的回答才猜出目标物，并作记录。如果侦探在听了A的答复之后说：“我懂了，是树木。”那么，A就是下一次的侦探。
然后，A到室外，其他人再商定一个“共同的秘密”，游戏再度开始。
这种所谓“隐藏的秘密”的游戏，在世界各地相当盛行。【实例二】斗嘴
（1）形式和人数：集体游戏，3人以上。
（2）方法：教师作为裁判，将游戏者分为东西两组，然后裁判出题让双方选手回答，答案比较恰当的一方得分，输的一方则继续派选手参赛。
例如，当老师问：“什么东西最可怕？”甲方回答：“地震。”乙方回答：“核武器大爆炸。”由于乙方所回答的东西更为可怕，所以乙方得分，甲方则换下一位选手继续比赛。
如果两方的答案不相上下时，就重新出题。回答时考虑的时间不可太长，可在游戏开始先规定时间。【实例三】动物园
（1）形式和人数：集体游戏，10——20人。
（2）准备：小朋友熟悉的各种动物的图片或玩具；各种动物爱吃的食物的画片；装画片的小提篮1个。
（3）方法：把小朋友分成两组。其中一组当参观动物园的小朋友，一组扮演各种动物。扮演动物的小朋友各拿一张他所扮演的动物的图片（或玩具）。
游戏开始，扮演动物的小朋友散坐在教室的各种地方。老师带小朋友去参观动物园。每走到一个“动物”身旁，老师就问：“这是谁的家呀？”这时这个“动物”就说：“你们猜猜看？”老师问：“你长的什么样子呀？”这个“动物”就描述一下自己的外形特征。老师又问：“你是从什么地方来的呀？”这个“动物”就说出自己原来生活的地方。例如说：“我是从小河里来的。”或者说：“我是从深山里来的。”当老师问“你是怎么走路的”时，这个“动物”就模仿该动物行动姿态走一走。会叫的动物老师还可问他“它怎么叫”，这个“动物”就要叫一声。然后，大家猜它是什么动物。谁猜对了，大家一起给鼓掌，并请他到篮子里找出这个动物爱吃的东西来喂它。【实例四】
3.牵强附会
（1）形式和人数：集体游戏，5人以上。
（2）准备：纸和笔。
（3）方法：请参加者写下“好像??”，问题则暂不公布，等所有小朋友都写完收集起来，答案会很多，比如，可能会有：
（1）好像肚子饿；
（2）好像钓到一条大鱼；
（3）好像咬到舌头了；
（4）好像是一个飞碟。
如果谜底是“烧饼”时，老师问甲：“（1）答案和烧饼有什么关系？”甲则凭机智和常识回答：“因为烧饼很好吃，所以感到肚子饿。”
再问乙：“为什么和（2）答案有关呢？”“因为烧饼很大，所以像钓到了一条大鱼。”