倡导学生读书的口号( 八 )

2、表达我们的愤怒
当孩子犯了错误时，我们会非常生气。海姆 g 吉若特认为：我们要表达自己的愤怒，但是不是辱骂孩子，不是提过去的牢骚，不是翻旧帐，而是描述自己生气的心情。“我很生气。”“我非常生气。”??这种愤怒可以起到一定的作用。
3、不是赞扬性格特征，而是说出具体的事情
在我们的课堂上，我们会出现很多次，“你是个好孩子”，“你真聪明”，“你真棒”等。而在心理疗法中，是从不会对孩子说这些话的。不是因为吝啬，而是这些话会使孩子产生焦虑，助长他们的依赖性。如当孩子很认真地坐着，我们说你真棒，听得很认真。可能孩子正在想别的事，正在走神。这样只会让他们感到焦虑。我们要夸奖的是孩子的努力和成就。而不是其品性和人格。
总之，孩子需要学习知识，需要成长；教师更需要新知识来滋润，更需要在知识的海洋里成长，让我们与孩子一同成长吧！二）读《给教师的一百条新建议》有感
【倡导学生读书的口号】正如此书作者郑杰所言：这是一本无害的书。即使你不赞同此书中的观点，至少让你开拓视眼，原来还有人是这么想这么做的。初读《给教师的一百条新建议》这本书，给我留下的印象并不是很全面，然而此书中的两点，在结合教育实践之后，我对此有了深深地体会。捧着良心教书。当我们没有了那丰厚的课外辅导费，没有了那不多的学校奖金时，仍然对教育兢兢业业，对学生耐心辅导，无非是看在学生的份上。