(5)课文中描写植物和矿产的时候，为什么只写这几种?
(让学生体会作者抓最突出的特点描写的方法，同时说明海底丰富的物产中也包含着“奇异” 。海底奇异的景色和丰富的物产是分不开的 。)
五、根据板书总结全文 。
六、配乐，有感情地朗读课文 。
七、看图，再激趣、展开想象 。
1、出示挂图 。
2、谈话激趣 。
学习了这篇课文，我们了解到海底世界是如此美丽多彩，景色如此奇异，物产如此丰富 。想象一下，假如你来到海底，你要做些什么?以此深化和延伸课文内容，激发学生去探索大自然奥秘的兴趣 。

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