活动目标：
1、理解儿歌内容 ， 感受而各种雪花飘落时优美的情景 。
2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文 。
3、培养幼儿的想象力和创造精神 。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习 ， 感悟生活 。
活动准备：
1、课前观察过下雪的图片和图书 。
2、幻灯片（雪景） 。
3、课件：歌曲《小雪花》
4、《小雪花》音乐磁带 。
活动过程：
一、开始部分
引出课题 ， 与幼儿进行谈话《雪花》
孩子们 ， 冬天来了 ， 感觉冷么？那我们一起来运动运动吧 。
播放小雪花歌曲 ， 师幼共同进行歌表演 。
二、基本部分
（一）、引起兴趣
小朋友们表演的真好 ， 你们知道刚才我们表演的歌曲名字么？（小雪花） ， 你们见过小雪花么？我们什么时候才能看见小雪花呢？对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪 ， 你们喜欢下雪么？为什么？小雪花是什么颜色、什么样子的？雪花是从哪里落下来的呀？谁来用动作表演雪花飘落的样子？我们也来学学 。
鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景 ， 并用动作表现出来 。
"雪花飘落下来的时候真美 ， 你知道它都会落在哪儿？扩散幼儿思维 ， 鼓励幼儿大胆的想像并表述出来 。老师这里有几幅很美的雪景图 ， 我们一起来看看吧！并播放雪景图的幻灯片 ， 幼儿欣赏 。边看边提问：雪花飘下来像什么呀？飘在了哪里呀？好看么？
小雪花可真调皮 ， 今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花 ， 我们一起欣赏一下 ， 听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了 ， 好么？
三、欣赏儿歌
播放幻灯片 ， 欣赏儿歌 。
儿歌的名字叫什么？儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀？为什么雪花飘在手里会不见了呢？（幼儿回答后 ， 教师点击相应的幻灯片 ， 让幼儿加深印象）鼓励幼儿大胆想象 。
四、学习儿歌《小雪花》
播放完整儿歌带领幼儿有表情的朗诵儿歌 。
再次播放完整儿歌幼儿自由用动作表现出来 。
五、创编儿歌
小朋友们 ， 雪花美么？那你们说说雪花飘落下来的时候还会飘在哪里 ， 变成什么呢?
幼儿回答问题进行创编 ， 把幼儿创编的儿歌打在屏幕上 ， 并有表情的朗诵一遍 。
六．游戏：雪花飘飘
雪花真美 ， 我们也来表演美丽的小雪花吧
歌表演：小雪花
附：小雪花小雪花飘在空中像朵花
窗上变窗花
手里不见啦

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