⑵其余的生字用什么办法记住呢？
台：“云，去”的下半部放上面，下面放“口”
电：从“日”加一笔，就是“电” 。
纸：学习新偏旁“纟”(绞丝旁)与织物有关，注意右边部分 。
5、用新学的生字组词 。词语接龙，比一比，哪一组接得长 。
四、学习生字“上、下”
1、观察生字在田字格中位置，注意横笔与竖笔的接触点，是在横笔的中间位置，以保证字体的匀称 。
2、认识笔画“丶”，写点时，起笔轻，落笔重，有头有肚不要象根棍子 。
3、找准压线笔 。“上、下”的竖均在竖中线上 。
4、老师范写 。
5、学生描红练写，老师巡视 。
6、用“上、下”口头组词 。
五、布置作业
读一读、说一说：
沙发 台灯 洗衣机 电话 书架
报纸 电视 电冰箱

• 体育教育毕业生自荐书怎么写？
• 大学毕业留言集--我的大学怎么写？
• 七年级教学计划怎么写？
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 幼儿教师考核述职报告怎么写？
• 学校运动会广播稿：跑步写法怎么样？
• 教育工作计划怎么写？
• 大学生驾校社会实践报告写法怎么样？
• 元旦幼儿代表简单经典发言稿怎么写？
• 最新幼儿园预防交通安全应急预案怎么写？