小学安全教学计划

一、指导思想
安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,本着“安全第一”的原则,结合学校“安全伴我行”活动,制定本学期安全教育教学计划 。
二、学生情况分析 。
? 安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事 。部分学生已经具有了一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统 。专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长 。
三、教材分析
本学期教学内容:消防安全、交通安全、食品安全、溺水安全、生命独特,倍加珍爱、安全出行规则、用电常识、火警119、实验课安全大检查、节假日出行安全等 。
四、教学目标
1、让学生加强安全认识,学会一些常用的安全知识,自我进行保护 。
2.培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康 。
3.安全教育遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合 。做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯 。
五、教学重难点
1.学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能时时刻刻注意安全 。
2.留心身边的安全隐患,将不安全因素消灭在萌芽中 。
3.深入理解“今年安全教育主题”的意义和内容 。
六、教学措施:
1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容 。通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去 。
2、引导学生自主学习在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题,通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题,在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验 。在教学中,不能将书本内容作为教条让学生死记硬背,而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台 。
七、教学进度
第一周:校园活动安全教育、怎样保护自己教育