4、加强基础知识的教学 ， 使学生切实掌握好这些基础知识 。本学期要以新的教学理念 ， 为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间 。要充分发挥教材的优势 ， 在教学过程中 ， 密切数学与生活的联系 ， 确立学生在学习中的主体地位 ， 创设愉悦、开放式的教学情境 ， 使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求 ， 从而达到掌握基础知识基本技能 ， 培养学生创新意识和实践能力的目的 。
5、在教学中注意采用开放式教学 ， 培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识 。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径 ， 拓宽学生的知识面 ， 沟通知识之间的内在联系 ， 培养学生的应变能力 。
6、练习的安排 ， 要由浅入深 ， 体现层次性 。对不同的学生 ， 要有不同的要求和练习 ， 对优生、学困生都要体现有所指导 。增强数学实践活动 ， 让学生认识数学知识与实际生活的关系 ， 使学生感到生活中时时处处有数学 ， 用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感 。
7、加强对家庭教育的指导 。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人 。引导学生正确对待成功与失败 ， 勇敢战胜学习和生活中的困难 ， 做学习和生活的强者 。
【第二学期六年级下册数学教学计划怎么写？】五、课时安排
六年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容 ， 各部分教学内容教学课时大致安排如下 ， 教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握：
一、负数（3课时）
二、百分数（9课时）
三、圆柱与圆锥（9课时）
1、圆柱……6课时左右
2、圆锥……2课时左右
整理和复习……1课时
四、比例（14课时）
1、比例的意义和基本性质……4课时左右
2、正比例和反比例的意义……4课时左右
3、比例的应用……5课时左右
整理和复习……1课时
自行车里的数学……1课时
五、数学广角（3课时）
六、整理和复习（27课时）
1、数与代数……10课时左右
2、空间与图形……9课时左右
3、统计与概率……4课时左右
4、综合应用……4课时
5、数学思考……4课时文章来

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