以身作则
家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大 。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响 。有这么一个故事:很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子 。爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱 。两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去 。一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山 。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了 。”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家 。儿子回答:“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里 。”今天,我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭教育的优秀传统 。我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表 。孩子在家里接触得最多的是父母,父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子 。设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎 。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真签字,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你 。你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你 。你在家评论老师的水平差,他就会上课不听讲,一句话,老师的水平差,我不用听,听了有啥用?你家里收拾得井井有条、充满温馨,孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家,用双手去美化 。孩子在学校里扫扫地、擦擦窗户、擦擦黑板,这些都是他们能做好的事情 。孩子回家喊累,家长千万不能说,哎呀,我的孩子太苦了,以后你不要再干这些活了 。你们应该用赞扬的语气说,孩子你太棒了,爸爸妈妈喜欢你 。新课改有两句话,说得非常好:“字写得不好,不能怪纸笔;孩子没教育好,不能怪孩子” 。教育孩子需要言传身教 。
(5)正确看待孩子的分数 。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在 。)
总之,希望家长在家里能抽些时间,多加督促孩子的学习,在孩子的起步阶段看紧些,为孩子的将来有更多更好的选择,创造良好的机会 。
我们在面对的几十个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处 。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系 。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见和建议,或如实反映一些情况 。我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿 。孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,
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