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知识点
一、容易读错的字音
豆荚(jiá ji?。?锐利(ruì ruǐ)
障碍(zhàng zhuàng) 荧光(yín yíng)
索?。╯uǒ shuǒ) 本质(zhì zì )
潜水(qiǎn qián) 躲避(pì bì)
二、多音字组词
称chēng(称呼)chèn(称心)
系jì(系绳子)xì(关系)
行háng(行列)xíng(行走)
便biàn(便利)pián(便宜)
雀què(鸟雀)qiǎo(家雀儿)
1、“系”在表示“打结、扣”的意思时读jì,表示其他意思是读xì 。
2、行(háng xíng)人在洁白的雪地上留下一行行(háng xíng )脚印 。
三、容易写错的字
横:右部中间是由 。
竖:下部是立 。
质:第一笔是撇,末笔是点 。
四、形近字辩字
(豌 碗 )豆 (僵 疆 )硬 (深 探)索
(蚊 纹 )虫 (证 征 )明 (坚 竖)立
苍(蝇 绳 ) (驾 架 )驶 (愉 偷)快
五、近反义词
近义词
穷苦—穷困 温和—温柔 的确—确实
启示—启发 灵巧—灵活 敏锐—敏捷
研究—探究 模仿—仿照 依赖—依靠
愿望—希望 躲避—躲藏 震撼—震惊
慢吞吞—慢腾腾 出乎意料—突如其来
反义词
僵硬—柔软 丰满—干瘪 愉快—难过
清楚—模糊 灵巧—笨拙 敏锐—迟钝
紧密—松散 舒适—难受 喧嚷—安静
六、佳句
1、在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示 。
2、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类 。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术 。
七、学习方法指导建议:
阅读的时候我要动脑筋思考,积极提出问题 。
提示:
1、可以试着从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深人 。
2、要筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解 。
3、我们要养成敢于提问、善于提问的习惯 。
教师点拨:
一是阅读的时候,我们要一边读,一边想 。
二是可以从不同的角度提出问题:
1.根据自己读懂和不懂的地方提出问题 。对于自己读懂的,自己发现的地方提出问题 , 可以作为交流的重点记录下来;对自己不懂的地方提出问题,可以请教他人 。如读《一个豆英里的五粒豆》,对第二粒豌豆要飞进太阳,可以提出问题:第二粒豌豆为什么要飞进太阳里?为什么这样才与它的身份相称?
2.可以针对文章的内容、写法、与生活实际的联系等方面提出问题 。
3.要提有价值的问题 。有的问题与深入理解课文没有关系 , 就可以略去 。如学习《蝙蝠和雷达》 , 有同学提出“蝙蝠长什么样?生活习性是怎样的?”,这样的问题可以留到课外去解决 。
4.要多根据课文的重点段提出问题 。如《蝙蝠和雷达》一文的最后两个自然段是文章的重点段,我们可以根据这两段提出一些问题,如:蝙蝠是如何分辨障碍物的?蝙蝠和雷达之间的关系是怎样的?
八、日积月累
1、好问则裕,自用则小 。——《尚书》
2、博学之,审问之,慎思之,明辨之 , 笃行之 。——《礼记》
3、智能之士,不学不成,不问不知 。——王充
4、人非生而知之者,孰能无惑》——韩愈
5、敏而好学,不耻下问 。——《论语·公冶长》
6、读书好问,一问不得 , 不妨再问 。——郑燮
7、君子之学必好问 。问与学,相辅而行者也 。非学无以致疑,非问无以广识 。——刘开
九、考试热点:
1.《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等 。
2.《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法 。课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的 。
3.《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空 。
4.《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感 。
图文解读
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单元复习
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同步练习试卷
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