10、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力 。
11、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了 。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
12、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子 。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
13、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来 。
14、剪裁得体 。笔墨集中，详略有致 。语言简洁，概括性强 。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人 。材料典型 。
15、比喻贴切，用词生动 。
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我家小区里的桂花树，在秋天的`落叶吹拂中，昂首挺胸 。
晨光把大地照得分外璀璨，小区里的朵朵桂花在枝头探出头来，散发出一阵阵清香，引得人们纷纷上前欣赏一番 。这些桂花树任由狂风吹落它们的叶子，然后再顽强地长出更加细嫩的新叶 。树上的枝条迎风摆动，真像一些些亭亭玉立、仪态万千的女子 。
八月的桂花开得更是高昂，把小区点缀成一个美妙绝伦的人间仙境 。往日，总会有些人——小孩、老人、少女……都会在它们面前驻足停留 。它们仿佛有了一些自豪，便把脑袋又伸高了一大截 。
每当学校响起放学铃声，孩子们走进小区，首先经过的就是那桂花树 。原来，桂花树不仅给小区增加光彩，还能“接客”啊!孩子们总会被迷人的桂花香陶醉，从肩上脱下书包，欣赏着桂花树那美丽的身姿 。这些桂花树挺立在孩子们跟前，变得更高，更美了 。那沁人心脾的香味惹得人们一个个用鼻子凑着闻了又闻，然后禁不住连连称赞 。
夜晚，它们悄悄地闭上了眼睛，但依然挺立着，挺立在小区的一角 。人们听不见它枝条的摆动，也听不见它的叶片随风交错时的“沙沙”声，但依然能闻到一阵阵淡淡的桂花清香 。真是“八月桂花香”啊!阴历的八月，朵朵桂花时时绽放 。花朵们小巧玲珑、洁白如雪，挂在那长长如鞭的枝条上，宛若一枚枚雪白的戒指 。
我爱我家的小区，更爱小区里香飘万里的桂花树 。
批改评语：这篇文章小作者抓住桂花的“昂首挺胸”与清香的清香，对桂花树进行了详细的描写 。本文语言优美，运用比喻的修辞手法，将花朵比作戒指，生动形象得体现了桂花的形态，真是不错!
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