湿地阅读答案格式怎么样？(14)

D．只有着眼于全面地恢复湿地生态系统的功能，对各类湿地生态的恢复和重建才会真正有效。
参考答案：
6．A（该题主要考查阅读科普文，“理解文中重要词语的含义” 。A项中“长期”与文中“长久的或暂时”的表述相异。文中对“湿地”的定义是：“湿地是指自然的或人工的，长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地，拥有静止或流动的水体，包括低潮时水深不超过6米的滨海水域。”）
7．B（该题主要考查阅读科普文，“筛选并整合文中信息” 。B项“为人类生存发展提供了所有物资”的表述有误，是以偏概全。文中的相关意思是“湿地提供的动物产品，如鱼虾等，是人类重要的蛋白质来源”等。“所有”一词犯了以偏概全的错误。）
8．A（该题主要是考查学生对文中信息的筛选和整合。B项“捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡”的表述不准确，原文是“过度捕捞、采挖湿地动植物”，“过度”缩小了判断范围。C项“上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染”中的“必然”太过武断，原文的表述是“上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤积，湿地蓄洪功能下降”，主要强调“湿地蓄洪功能下降” 。D项“各类湿地生态功能完全不同”言过其实，原意是“由于湿地类型多样，其功能和价值不尽相同” 。）
9．D（该题主要是考查“根据文章内容进行推断和想象” 。A项“因此我国淡水资源的人均占有量也很高”错误，原文只说“我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一”，而我国人口远远超过世界平均数，人均湿地会大大下降。B项“不要再为自身利益去利用湿地资源”错，人类对湿地资源是可以利用的，只是不能“为了眼前或局部利益而透支湿地资源” 。C项“就能充分保持湿地在自然状态下的‘原型’状貌”言过其实，文中信息是“用于控制污染的人工湿地可大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，通过收割再利用或沉积的方式去除水中大部分的营养盐，这是分散和净化工农业及生活污水的有效办法。”）

湿地阅读答案格式怎么样？

湿地演讲稿
尊敬的各位领导、同事们，大家上午好！
我叫xxx，来自湿地公园xxx 。我演讲的题目是《挥洒青春，实现绿色林业梦》。
青春就像初升的太阳，蒸蒸日上发出柔和的光芒；青春就像大地上的鲜花，绚烂而又时尚；青春是我们一生中最美的季节。最为青年人我们心中无不闪烁着梦想。从艰难的寻梦，到曲折的追梦道路中，我有幸成为林业局的一名湿地工作者：在晨起黄昏间领略着避水滩涂的美轮美奂，在西风古道中感受着沼泽芦苇荡的灵水华气、、、心中那个绿色的林业梦逐渐清晰而坚定，那就是：为林业光辉的未来涂抹上最亮丽的色彩，让大地山清水秀，让家园绿树蓝天！