清明时节作文怎么写？( 八 )

雨越来越大花被打得东倒西歪，周围一片死气沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他们生前对我的关爱，带给我的欢乐，我不禁一阵惆怅，顿时泪流满面。此时，爸爸也流泪了。雨势并不减退，我们已经哭成了一个泪人，好久才站起来。
这时，我看见了远处火红的杜鹃花。听妈妈说，杜鹃花又称清明花，它之所以在清明时节开放，是因为它是纪念和安抚亡灵的最佳物品。于是，我跑了过去，摘爷爷奶奶的坟前，希望他们都能得到安扶
了几束插在年年有清明，年年都有不同的快乐，不是任何人都能感受到的。我向往在这雨中的快乐，所以我向往清明。

清明时节作文怎么写？

《清明时节》教学设计
教学目标：
1、观察清明时节春天的美景，并用生动优美的语言描绘出来。
2、回忆清明祭奠先辈的经历，培养学生缅怀先辈的感情。
3、学生了解关于清明节这个传统节日，受到感恩教育。
教学重点：
观赏美景，缅怀先辈，了解清明节。
教学难点：
学生把自己了解到的内容写下来，并受到感恩教育，提高学生口语和书面表达能力。
教学打算：
准备多媒体课件。学生先说后写，用两课时进行教学。
教学过程：
第一课时
一、吟诵古诗，导入新课。
课件出示古诗《清明》，学生诵读，入情入境。
二、观赏美景，生动描述。
清明时节，阳春三月，梨花春雨，大地一派春意盎然，正是春游踏青的好时节。学生观赏春天的图片，教师引导学生从花草树木、春风春雨等不同方面描绘春天美丽的景色
三、讨论交流，了解习俗。
1、讨论：清明节到了，我们这里都有哪些习俗？学生观看课件图片，了解清明节的习俗。
2、清明时节，我们祭奠逝去的亲人，缅怀革命烈士，感恩他们为我们付出的一切。想一想自己忘不了的是那位亲人，自己最敬佩的是哪位革命烈士，并说一说自己的感想。
四、了解清明节的来历。
刚才我们欣赏了清明时节美丽的景色，了解了清明节的习俗，你们知道清明节的来历吗？鼓励学生说说自己知道的故事。