比赛作文300字怎么写？( 四 )

三、写真事，表达真情实感。许多学生写作时有感而发。写真话、写实话、写心里话、不写假话、空话和套话，表达了真情实感，达到了本次调研的目的。
四、描写具体生动，文章结构合理。有些文章人物的动作、语言、神态、内心活动描写具体生动。
五、书写认真、工整，错字较少。从调研看，学生交上的习作绝大部分书写认真、工整，错字较少。让人看后赏心悦目。
不足之处有
一、审题不清。写事变为写人，个别学生把亲身经历的一件事写成了介绍自己、别人，或写从报纸、电视等新闻媒体看到的某人的事迹，或写了自己经历的几件事。
二、作文题目（不在句子中）个别学生用上书名号。
三、失真不实。仍然有学生写种苹果树，几天长大成熟，再几天就开花结果;给晕倒在路上的老奶奶人工呼吸了一天，老奶奶站了起来走了；在自家的门前推雪人、打雪仗；超15人写自己发烧，父母抱着或背着自己冒着雨跑到医院，有几个写爸妈摔跤了爬起来，衣服都湿了，自己醒来，看到爸妈一夜没上床睡觉，伏在自己的床边睡着了。（可能吗？没三轮车、摩托车、小车??起码自行车都有吧，为何发烧天总是大雨天，为何父母都这样折磨自己，再不休息自己也会病的）；交警看到货车撞着小男孩了，就冲上去救男孩，把小男孩抛给路边的男人，笑着说：“照顾好小男孩”，然后向路边行人敬礼，就被车撞了十几米，司机逃走，交警牺牲。（说话、敬礼的时间都脱险啦，那么多人见，司机会逃跑吗？）顶着恶臭带盲人过马路（有那么多盲人吗？）
四、抄袭文章1篇、仿写7篇、类同的文章有2篇（大部分文字相同）。选材不够新颖，老式调的居多，如三年级学生多是写骑车、打球、游泳、滑冰、煮饭、洗衣、洗碗、买菜、炒蛋、看病、让座、吵架??
五、文章结构欠合理，个别学生一篇文章就是一大段话（没分段写），有几位学生记流水账??
改进建议
一、鼓励学生养成积累好词好句的习惯并运用到与人交流和写作中来。（平时我们课文出现的好词好句，不用多可惜，更不要说学生自己的课外读书所收集的好词好句了。）
二、课外多腾出时间给学生看书、写文章，特别是让学生养成写日记的好习惯。老师全收全改，批注时多写上激励性的语言，课堂上多范读选材新颖、有创意的佳作，激发学生的写作兴趣。
三、教会学生各种文章（写人、写事、写物、游记、建议书、写信、读后感??）的写作基本方法。最好每写一篇文章都把基本的写作方法（或文章提纲）写在文章的前面，再写作。
四、每单元的文章都要在课堂上指导完成，不要布置学生回家完成，杜绝抄袭他人的文章。写作时，不让学生把《同步作文》《一点通》《作文大王》等带回学校。